人教2003课标版《国家财政》优质课教案下载

人教2003课标版《国家财政》优质课教案下载

　　【教学目标】

　　1．知识与技能：知道财政的含义及其实质；了解国家预算和决算的含义；理解财政的三大职能（作用）；理解影响财政收入的主要因素；懂得财政收支对比关系以及如何确定财政收支的合理关系。

　　２．过程与方法：初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力；掌握根据政府职能合理分配财政支出的实践能力；能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力；辩证地认识财政赤字现象的思维能力。

　　3．情感、态度和价值观：感受我国财政的性质、功能和使用原则，增强爱国主义情感；关心国家财政支出的内容，关注国家与社会发展，增强主人翁意识。

　　【教学重点和难点】

　　重点：财政的作用，财政收入及影响财政收入的因素

　　难点：预算与决算

　　【教学方法与手段】

　　教学方法：简单问题自主学习，重点、难点问题小组合作探究，对于学生陌生的问题由老师讲解；　

　　教学手段：多媒体

　　【教学过程】

　　课前准备工作：

　　首先，根据需要进行分组，把全班学生分成6个小组，找出小组发言人，这样便于问题的合作探究。

　　　　　　　　　Ⅰ【温故知新·情景导入】

　　『课件打出温故·知新栏目』

　　回顾本单元的宏观知识体系，本单元主体知识是：收入与分配，主要介绍社会财富如何分配的问题，一起回顾第七课讲的是关于个人收入分配的问题；第八课则主要介绍国家参与分配的问题。（目的是让学生进一步明确本单元的宏观知识结构以及接下来要学习的内容）

　　课件打出：国家财政

　　创设情景：北京奥运会主会场鸟巢、水立方的图片

　　1．从投资的角度看这些设施（如铁路、学校、公路）有何特点？

　　2．从社会生活的角度看这些设施可有可无吗？

　　3．这些设施主要是由谁投资兴建的？这些资金又从何而来？

　　『自主思考』

　　同学结合课前预习，以及自己的认识，谈谈对这几个问题的认识。（这几个问题不需要深入思考，目的仅仅是为了引出本节课的课题）。

　　『学生回答』

　　1．这些设施投资大、建设时间长、投资风险较大。