人教2003课标版《国家财政》优质课教案设计

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3.通过教学，让学生理解财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障，理解财政的经济稳定职能及影响财政收入的主要因素

4.通过教学，让学生懂得财政的资源配置作用，懂得财政收支的对比关系以及如何确定财政收支的合理关系

能力目标：

通过教学，使学生初步掌握运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力，合理分配财政支出、确定财政收支关系的实践能力；简单给如何增加财政收入提建议的能力，辩证认识财政赤字现象的思维能力。

情感态度与价值观目标：

通过教学，增强主人翁意识，关注国家与社会的发展，增强爱国主义情感。

【内容分析】

本框的教学内容在《课程标准》规定：“评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用 。”建议运用如文化教育、社会保障、重大基础设施和工程等实例进行教学活动。

本课内容“财政与税收”是承接上一课的，政府为了实现国家的职能，必须参与社会财富的分配。在第七课介绍我国个人收入分配的有关知识后，第八课教材内容主要介绍政府财政是什么，财政的作用，政府是如何参与社会分配的，为什么及怎么样合理增加财政收入等内容。

【学情分析】

学生对于本框的内容既熟悉又陌生，缺乏整体感知和理性认知，学习财政的作用有一定的难度。在教学中努力创设情境，给学生提供足够的感性生活体验是前提，通过思考问题和参与探究活动是学生学好本课内容的关键。

为此，我运用了图片、视频、音乐和PPT等素材，促成教学目标的达成。

【教学重点】

影响财政收入的因素、财政作用和财政政策的运用

【教学难点】

财政作用和财政政策的运用

【教学方法】

情境探究教学，小组合作教学，

【教学用时】

一节课，即40分钟

【教学过程】

导入新课：

欣赏歌曲《天路》

这首歌曲歌颂的是哪项工程？工程资金谁出的？

（设计意图：歌曲导入激起学生学习的兴趣，导入新课。）