必修2技术与设计2《二、流程的设计》新课标优质课教案设计

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高中二年级

授课时数

1

本节教学内容分析

《流程的设计》是粵科版通用技术课程必修Ⅱ第二章的第3节，是学生在了解了流程的概念和分类，学习了流程的基本组成和描述等基础知识之后，在老师的引导下，逐步掌握流程设计的基本方法和步骤，学会对简单对象进行流程设计的关键一节，是对前面所学知识的实践深化和理论提升，是全章的核心内容。

学习者特征分析

教学对象是高中二年级学生，他们对生活中的流程有一定感性认识，经过《技术与设计Ⅰ》的学习，也具备一定的设计基础，但大多未经历过流程设计的实践和理性分析。因此，本课选取生活中学生感兴趣的对象进行流程设计的体验，让学生在实践中感知、领悟并实现知识建构。

本节教学目标

1、知识与技能：

(1)掌握流程设计的基本思路和方法。

(2)能够对简单对象进行流程设计。

2、过程与方法：

经历对生活中的简单对象进行流程设计的完整过程，体会流程设计的方法和要领，巩固技术设计的一般步骤，发展批判性思维、创新思维以及发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3、情感态度价值观：

培养从技术角度思考和解决问题的意识，体会设计过程的艰辛与快乐，形成科学、严谨、务实的做事态度。

教学重难点

项 目

内 容

解 决 措 施

教学重点

掌握流程设计的基本思路和方法

以“工艺蜡烛的制作”这一实践活动为载体，让学生经历流程设计的全过程，并在实践中自然掌握设计的基本思路、方法和要点。

教学难点

将流程设计的方法运用于实践

以探究体验-小结提炼-拓展提升的方式一步步引导学生领悟新知并实现迁移运用。