《一、服装结构制图基本知识》新课标优质课教案设计

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在前面的学习中，学生已经认识了服装设计，感知了服装设计的方法，但认识较浅，难以形成系统的知识架构，对服装设计的基本技术的思考和自我创作缺少经验。

然而，高中学生观察能力和思维能力已有一定的自主性，对服装设计表现了极大的热情，乐于自我探究，具有强烈的创造冲动和较大的设计潜能，有利于展开后面各个设计环节的学习。

【教学目标】

1.了解服装制图的常用工具；

2.通过分组，同学互相测量人体尺寸，理解服装与人体的关系；

3.熟练掌握服装量体的基本方法。

【重点和难点】

重点:掌握服装量体的方法和步骤。

难点:找准基准点

【教学过程】

一、导入

播放一段女装走秀视频，引入本节要讲解的服装设计的基本技术。

二、服装制图常用的工具

教师PPT展示服装制图常用的工具

三、服装与人体的关系

1．人体主要部位的构成

头部、躯干、上肢、下肢

2. 不同性别人体躯干的体型特点

3. 不同年龄的人体特征

【设计意图】

服装设计服务于人体，为不同的体型需求而设计，服装质量的优劣，是在人体上进行检验与评价的，因此必须对人体的体型特点及比例关系有一定的了解，并以此作为服装结构制图的重要依据。

四、服装量体

1. 基准点: 颈侧（肩）点、颈窝点、肩端点、颈椎点、手腕点、踝骨点。

师：详细讲解各基准点所在的位置。

生：学生根据教师的讲解找到身体的对应位置。