粤科2003课标版《第三节无土栽培的优缺点、应用范围与评价》新课标优质课教案设计

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让学生通过本次学习，了解到无土栽培的应用范围，有哪些优缺点。

过程与方法?

通过讲授法，自主探究法，案例示范法等了解无土栽培的特点。

情感态度价值观

通过这次学习，让学生学会正确的评价新事物。

【教学重点】

无土栽培的应用范围，有哪些优缺点

【教学难点】

正确的评价新事物。

【教学方法】

讲授法，自主探究法，案例示范法。

【教学课时】

一课时（40分钟）

【教学过程】

创设情境，导入新课

通过展现无土栽培技术的几张图片引入主题——无土栽培技术。

探究与实践

回顾无土栽培的栽种模式（示意图）

无土栽培的应用范围

活动1：集思广“议”——无土栽培的应用方向

教师总结：用于反季节和高档园艺产品的、在严峻环境条件下经行作物生产、在设施园艺中应用、作为中小学的教具和作为高等院校和科研研究所的研究工具、在家庭中应用、在太空农业上应用等。

3、活动2：讨论无土栽培的优缺点

教师总结：

无土栽培的优点：产量高、品质优、效益大；节省肥、水用量；防止土壤连作及土壤盐分积累造成的生理障碍；栽培地点的选择受土壤、地形的局限较小，空闲荒地、河滩地、盐碱地以及城市楼顶、阳台都可以栽培，极大地提高了土地利用率；有利于保护栽培向机械化、自动化、现代化的管理方向发展；产品清洁卫生、无污染。

无土栽培的缺点：开始时投资较大；有些病害传播较快；营养液的配制和供应较为复杂；温室环境的调控水平不高。