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课程标准的基本要求：评价一项加强对政府权力进行监督的改革措施，说明政府的权力不能滥用，行使权力要反映人民的利益和愿望。本标准要求学生认识政府的权力不能滥用，认识人民监督政府对国家发展的重要性，形成正确的权力观，培养积极参与民主监督的政治素养，体会我国接受人民监督的重要意义。

【学生分析】

本框题围绕政府权力为什么要监督、怎样监督？所涉及的都是理论性较强的问题，学生理解它有一定的困难。这些问题初中教材涉及较少，不过第二课我国公民的政治参与的第四框《民主监督：守望公共家园》从公民角度讲到民主监督的方式和意义，可以通过回顾旧知识、迁移旧知识达到对新知识的学习。

【计划学时】1课时

【教学目标】

1．知识目标：明确对权力制约和监督的必要性；掌握有效制约和监督权力的关键在于建立健全制约和监督体系。

2．能力目标：通过学习，真正理解政府和人民权力的关系；能够在生活中正确认识政府权力行使的过程，并能够在各个环节提高监督的能力。

3．情感、态度和价值观目标：了解政府；正视政府；接纳政府；帮助政府；监督政府。

【教学重点和难点】

教学重点：对政府权力制约和监督的途径

教学难点：建立健全行政权力制约和监督体系是对政府权力制约和监督的关键。

【课型】新授课

【教学方式】教师讲授法、课件演示法、探究法（个人独立探究、小组合作探究、师生共同探究）,以学生活动探究为主。

【教学用具】多媒体播放设备

【教学过程】

导入新课

多媒体播放视频（查处贪官现场），引导探究并以此为新课导入。视频为电视剧中的视频截取的，其中贪官的原型为魏鹏远，显示如下：

2000年至2014年，魏鹏远先后利用担任国家发展计划委员会基础产业发展司煤炭处副处长、煤油处调研员、国家发展和改革委员会能源局煤炭处处长、国家能源局煤炭司副司长等职务上的便利，为他人在煤炭项目审核、专家评审及煤炭企业承揽工程、催要货款、推销设备等事项上谋取利益，非法收受他人财物，共计折合人民币2.1170911317亿元；魏鹏远还有巨额财产明显超过合法收入，不能说明来源。

引导学生思考：政府的官员都是如此吗，有没有正面的，真正为人民服务的好官？同学们能不能举例说明呢？

典型事例展示：任长霞 (1964.2.8--2004.4.15)，河南省商丘市睢县人。20世纪末至21世纪初的中国警察界先进人物，曾被作为先进典型，在全国学习。工作期间，被誉为"警界女神警"。她始终把人民群众的疾苦和安危放在心上，解决了十多年积累的控申积案。2004年4月14日20时40分，在侦破“1·30”案件从郑州返登封途中，突遇车祸，经医院全力抢救，因伤势过重，2004年4月15日零时40分殉职，年仅40岁。2004年6月，被公安部追授为全国公安系统一级英雄模范称号。

二、课堂探究

将学生分成小组，分组讨论探究，教师引导帮助。

探究一：魏鹏远和任长霞都是拥有权力的国家机关工作人员，但在运用权力上却有着截然相反的表现，前者贪污腐化，后者造福一方，这说明了什么？

第1小组讨论和思考并阅读教材释疑探究一的问题。

结论：权力是把双刃剑，权力运用得好，就可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被滥用，就会滋生腐败，贻害无穷。因此为了防止权力的滥用需要对权力进行制约和监督，保证把人民赋予的权力为人民谋利益。