必修2政治生活《中国共产党执政：历史和人民的选择》新课标优质课教案设计

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2.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。在我国现有的政治体制中,党的领导与我国的基本国家制度是密切结合的,推进社会主义政治文明必须要坚持党的领导,中学生了解和参与政治生活,要正确理解和掌握这个问题。

3.本节教学内容的安排,是从历史层面切入到现实的政治问题,既有利于增强学生在感情上对坚持党的领导的信念,也有助于学生今后进一步认识和参与政治生活。

三.学情分析

1.高一学生已有的认知水平和认知能力应该在理解“党的领导地位确立”问题上没有什么困难。

2.高一阶段的学生已经初步形成了自己看问题的思维方法、立场和角度,又具有一定的怀疑、质疑精神。基于此,本课的教学应着眼于从学生的情感、心理上打动他们,引导他们作出一个理性的、全面的认识和思考。

四.教学目标

知识目标：

（1）.了解中国共产党领导和执政地位的确立是在历史进程中，我国人民作出的正确选择，是由党的性质和宗旨决定的。

（2）.理解党的执政能力和执政方式。

2.能力目标：

引导学生试用历史的、辩证的、全面的观点，观察、分析、评价社会问题，提高学生比较、鉴别能力和合作探究的能力。

3.态度、情感、价值目标：

通过展示中国共产党领导下取得的伟大成就和解析党的执政方式，升华对党的认识，进而更加信赖和热爱中国共产党，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

五.教学重点

中国共产党的领导和执政地位确立

六.教学难点

中国共产党的执政方式

七.教学方法

1.教法：诱思导学（创设情境、提出探究问题、对比法、归纳法、自学阅读法、讲授法）

2.学法：运用历史知识分析、合作探究、自主探究、对比、理论联系实际。

八.教学手段

传统教具及多媒体辅助教学

九.教学时间

一课时

十.教学过程