必修2政治生活《中国共产党执政：历史和人民的选择》优质课教案下载

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三、教学目标

1、三维目标：知识与技能：了解中国共产党的领导和执政地位的确立是历史和人民的选择。认识中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。理解和区分中国共产党的执政方式。过程与方法：合作探究，师生互动交流，多媒体辅助情感态度与价值观：学生升华对党的认识，进而更加信赖、热爱和拥护中国共产党，

2、教学目标的确立依据

（1）知识与技能

①知识：教学目标即为要将学生带到哪里去，学生能够去到哪里除了教师的引领外还要考虑到教材内容和学生的能力状况。本节课的知识目标是学生明确中国共产党执政地位确立的原因，同时理解要加强和巩固执政地位需要共产党不断加强执政能力的建设。

②技能：学习知识的最终目的是用，学生能够从我党的执政事例中感悟中国共产党的执政方式，感悟共产党全心全意为人民服务的宗旨。

（2）过程与方法：

利用学案，设置合作学习的问题，首先学生自主学习，然后相互讨论交流，最后成果展示，这样合作学习的方法，提升学生学习的主动性，培养学生自主学习的能力。还有利用多媒体辅助教学。

（3）情感态度价值观：

学生能够更深刻的体会共产党全心全意为人民服务的宗旨，了解党的执政地位是历史和人民的选择，知道我党具有与时俱进的执政能力和先进的执政方式。学生更能拥护共产党的领导。

教学重点：如何巩固中国共产党的执政地位

五、共产党的执政方式

六、教学策略：先学后教、案例导学、问题引领、合作学习。

七、教学流程：

1、导入歌曲《江山》，

2、设置合作问题:

中国共产党的执政地位是如何确立的？

为什么人民最终选择中国共产党的领导？

中国共产党搞革命行，搞现代化建设不行，谈谈你的看法？

3、讨论分析：中国共产党如何加强自身的建设，巩固执政地位？

八、板书设计：

一、地位：执政党，中国特色社会主义领导核心

二、为什么 1、历史和人民的选择

2、共产党的自身因素：

中国共产党执政