必修2政治生活《中国共产党：以人为本执政为民》精品优质课教案设计

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二、教学重点、难点

教学重点：中国特色的社会主义理论体系

教学难点：实现最广大人民的根本利益

三、学情分析

通过前一阶段的教学， 学生对中国共产党已有了一定的认知，这将为本节课的学习打下良好基础，有助于本节课教学的展开。但由于高一学生对中国共产党的认识还不够深刻，甚至还受些负面信息的影响，对党缺乏正确认识。因此，在认识上帮助学生纠正错误思想，树立对党的信任与热爱之情成为了本节课的情感重点。

四、教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，分组讨论、交流学习成果。

五、教学过程

（一）引入新课

播放歌曲视频《永远跟党走》，让学生感受歌曲所表达的感情.

教师活动：歌曲表达了全国各族人民拥护和支持中国共产党,坚定跟党走的一种信念。中国共产党作为我国执政党，它为什么能得到广大人民群众的拥护与支持，中国共产党执政的力量之源是什么呢？让我们带着这些问题进入本课的学习吧！

（二）讲授新课

第一篇：青春之榜样

------共产党人的先锋模范作用

展示本土材料：淮北中共党员李长海、李子明、王利明的事例

合作探究一：他们的事迹体现了什么？（学生思考交流并回答）

教师总结：体现了共产党人发挥了他们的先锋模范作用，全心全意为人民服务的宗旨，体现了党的先进性。

【过渡】列宁指出：“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。” 理论是灵魂、是旗帜、是方向。那么中国共产党为什么能始终保持它的先进性？指导中国共产党的先进理论又是什么呢？

青春之信仰

-------中国特色社会主义理论体系

多媒体显示：采用文字与图片的方式展示中国共产党的指导思想及其确立的背景。（学生观看思考）

教师总结：中国共产党成立之初就将马克思列宁主义确立为指导思想，而且坚持马克思主义基本原理与中国具体实践相结合，不断推进马克思主义中国化，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系就是马克思主义中国化的伟大成果。

合作探究二：中国特色社会主义理论体系的内容

邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观主题什么是__________

怎样建设________建设___________