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《三、技术的自然属性和社会属性》公开课教案优质课下载
正确看待技术，及其自然属性与社会属性的联系与统一；合理使用技术。
四、教学方法
播放视频、问题探究、讨论、思考、任务驱动、自主探究、小组协作
五、教学资源
多媒体录播教室、视频、图像资料、教案、学案
六、教学过程
1、回顾：技术的产生，技术的内涵。
（1）技术是有目的性的，技术的产生来源于人类的需求和愿望!
（2）技术是指人类为了满足自身和社会需要，遵循自然规律，在长期利用、控制和改造自然的过程中，积累起来的知识、经验、技巧和手段，是人类利用自然、改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、手段和知识技能的总和。
2、探究1：黑龙江农垦八五一一农场立体农业
果、药、稻、鱼、虫立体五层新型农业（增加经济收入）
坡地上的梯田种植水稻（利用有限土地）
水土流失（防治）、种植结构（多样化）
有限土地（合理充分利用）
鱼肥稻熟米飘香（物质文明、精神文明双丰收）
任务1：结合视频，完善表格
序号符合自然规律的做法①②③特点：遵循技术的自然规律，合理利用技术。
讨论1：郭靖大侠“梯云纵”神功（《射雕英雄传》83版）
尝试：梯云纵、金刚爪
“梯云纵”神功？哪位大侠？
左脚蹬右脚、右脚蹬左脚飞上桌子
“金刚爪”神功？哪位大侠？
徒手五手指抓入桌子
思考1：永动机的尝试
结论1：技术的自然属性