地质2003课标版《一、制图标准》新课标优质课教案设计

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三、教学目标分析：?

知识与技能：

1、知道技术语言是设计人员与生产人员进行交流的语言，掌握图样、图表、模型、符号等常见的技术语言；

2、知道设计的交流主要依靠图纸；

3、了解国家规定的制图标准的基本内容

过程与方法：

4、会用尺寸标注的要求标注各边的尺寸。

情感态度与价值观：

5、 培养学生进行技术交流的能力

四 、教学重点和难点

重点：了解尺寸标注的三要素及尺寸作图

难点：绘制图样的训练

五、教学方法：

问题探究法，小组讨论法，协作学习法，教授法，讨论法即采用讲授法讲解制作设计方案的基本步骤，在问题引导下，鼓励学生自主探究和合作学习，并能一起绘制图形，共同进步。?

六、教学过程：

(一)、情景引入

学校元旦时要请校友来参观校园，学校准备把全貌做成展板，想请同学们帮忙绘制，同学们的具备哪些技能？学生思考，引入点出本节课的主题：制图标准。

（二）、探究学习

展示课件：各种用来交流的工具形式（形象的和抽象的）

学生总结技术语言的种类：

图样、图表、模型、符号标志、手语旗语、网络语言等。

教师总结技术语言定义：

技术语言是在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。

1、制图标准

（一）图纸幅面及格式（规定的图纸幅面有5种）