《三、透视图》公开课教案下载

《三、透视图》公开课教案优质课下载

过程与方法：

通过采用翻转课堂教学模式，使学生自主学习能力的提高。

通过网上答卷，学生及时进行检测，并对自己的学习情况作出判断。

情感态度与价值观：

培养学生进行技术交流的能力，并初步体会细致、严谨在学习中的重要性。四、教学重点与难点重点：

三种透视图的形成

2、一点透视图、两点透视图的简易画法

难点：

1、三种透视图的形成

一点透视图、两点透视图的简易画法五、教学策略在翻转课堂教学模式下，展开教师引导、学生自主探究实践的活动，提高学生学以致用的能力。六、教学环境及资源准备（一）教学环境：多媒体网络教室。

（二）资源准备：耳麦。七、教学过程（可以用嵌套表格呈现具体内容）（一）课前准备部分用时1、分组：教师根据班级人数确定分组， 3人一组，并选出组长。

2、活动工具：每人一台带有声卡的计算机，每人一副耳麦。

3、学习资料：透视图中的基本概念.mp4、透视图的类型.mp4、一点透视图的画法.mp4、两点透视图的画法.mp40分钟（二）新课导入部分用时通过上节课我们对这张图片的分析，我们知道了透视现象是一种视觉现象。什么是视觉现象？就是我们的眼睛看到的物体的样子。那么要研究透视现象就要研究眼睛是如何看物体的。所以，由于眼睛和物体位置的不同，将会出现不同的视觉效果，继而出现了不同的透视类型。透视图有几种？如何画出透视图？就让我们来学习今天的内容吧！3分钟（三）师生互动部分用时教学环节

教师活动

学生活动

自主学习

请同学们带着这两个问题：

1、透视图有几种类型？

2、如何画出透视图？

打开学习任务单，同学们可以选择以下方式进行自主学习：

A、视频教程（E:/透视图/视频教程/1、2、3、4）（可反复观看）

B、网络

（连网方法：在桌面上找到“网上邻居”，单击鼠标右键，选“属性”，找到“本地连接”，单击鼠标右键，选“属性”，再找到Internet协议（TCP/IP）一项，鼠标单击选中，单击“属性”按钮，如下图所示进行设置就可以了。最后单击两次“确定”按钮。

）

C、课本（p73）