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地质2003课标版《二、材料的性能》精品教案优质课下载
二、学情分析
高中二年级学生在知识建构和应用能力方面已经日趋成熟，而本节课的内容是一个承上启下的过渡内容。学生是在第三章体验设计实践后，学习如何有效、高效地展示设计成果。由于材料是人们生活中衣食住行都不可或缺的部分，多种多样的材料组成了五花八门、丰富多彩的物质世界。学生熟悉身边由各种各样材料组成的精美物品，但是又对材料的分类、性能等知识很陌生。通过本节课的学习，学生能够对材料有进一步的了解，能够学会分析材料、选择材料。
三、教学目标
（一）知识与技能
1.了解材料的分类。
2.理解材料的性能。
（二）过程与方法
1.借助微课，了解材料的分类。
2.通过自主学习教材内容，初步了解材料的性能。
3.经历对技术活动中材料的分类、性能的研讨，进一步学会分析材料、选择材料。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生勇于实践，敢于实践的科学态度。
2.培养学生具有综合应用材料知识和现代技术思想，学会合理选材，增强其注重可持续发展原则和环保意识。
四、教学重点
1.材料的分类。
2.材料的性能。
五、教学难点
1.对材料性能的理解。
2.在实际应用中对材料的分类、性能的分析。
六、教学方法及策略
教学策略：学生首先通过观看微视频学习材料的分类，通过自主看书初步了解材料的性能，接着通过实践操作了解材料的不同性能。最后通过对个性化台灯的构思设计，体现对材料的科学性选择和使用理念。
教学方法：讲授法、案例分析法、分组讨论法、实践法 、自主探究法、合作学习法。
七、教学过程
教学环节教学内容教师活动学生活动教学意图教
学