地质2003课标版《一、技术测试是检验产品性能、质量的科学手段》优质课教案下载

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二、学情分析

1、技术课程标准对这一节的要求较高，即要求学生了解技术测试和测试设备，又要求学生学会简单的技术测试，还要求学生对自己的作品进行测试并写出测试报告、对设计提出修正的意见；

2、学生对该部分内容接触不多，本节课对试验设备也有一定的要求，技术试验还要有别于科学实验，既要考虑安全问题又要争取让每个学生动手操作；

3、本节课的内容多但课时少。所以，在教学活动中要力求贴近学生生活实际，以激发学生的学习兴趣。技术测试本身具有探索性，鼓励学生亲自动手去做、去体验，在“做”的过程中加深体验和认识，强化技术测试的意识。

三、教学策略

通过表象的认识上升到理论的认知。把理论上的知识再与贴近同学们生活、身边对应的事例结合，进一步让学生达到教学目标的要求。最后要求学生完成一个完整、周密的技术测试来提升他们对本节知识的全面、透彻的认识。

(1)结合生活事例总结出什么是技术测试及其重要性

(2)利用多媒体手段让学生切实的去感受到他们不太熟悉的一些领域。通过图片、视频材料让学生了解几种技术试验的方法，并通过案例对比分析，让学生明确技术试验是技术探究活动中的一种重要的技术方法。

(3)让学生动手进行试验，初步掌握简单技术试验的方法和试验报告的写作。通过学生参与动手实践，培养不断探究的精神，体验解决技术问题的艰辛和感受获得成功的愉悦。体验一个科学的、完整的、规范的技术测试活动作为对本节知识的一个归纳。

四、教学目标

（1）知识与技能：具有初步的技术试验的操作技能，能进行基本的技术测试和技术指标测量，会写简单的技术测试和技术试验报告。

（2）过程与方法：经历简单的技术试验过程，学会简单的技术试验的方法，理解技术试验在技术发技术革新中的作用，形成初步的技术试验能力。

（3）情感态度与价值观：让学生在技术试验中体验学习乐趣，引导学生创造、思考、

观察的能力，培养实事求是、精益求精的态度和对科学严谨的技术责任感，形成富有责任感的技术设计观。

四、教学重点

重点：认识技术测试的重要性；能进行简单的技术试验并写出试验报告。

难点：技术试验方法

五、教学过程

教学过程教 师 活 动学生活动设计意图引入设计流程框架图，说明技术测试的地位和重要性。由整体入手，引起学生重视自

主

探

究

5

分

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