必修4生活与哲学《用发展的观点看问题》优质课教案设计

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详

案

课 题用发展的观点看问题授课班级2年6班教学目标1．政治认同素养：

通过对前进性与曲折性的统一原理，加强学生对现阶段国情的认识，坚定学生走社会主义道路的信心。

通过对反腐斗争的分析，坚定学生对中国共产党领导下的社会主义制度的认同。

公共参与素养。

电视剧《人民的名义》，提高了全民对政治的关注度。通过分析，提高学生对公共事业的参与，提高学生的社会责任感。

理性精神素养：

运用前进性与曲折性的关系原理，分析个人成长中的困难与挫折，勇敢地面对挑战。

重点难点事物的发展是前进性和曲折性的统一教法与学法启发式教学，讨论式教学教学工具多媒体、常规教学工具教学过程一、复习提问

1、如何理解发展的普遍性；2、发展的实质。

导入新课

世界是普遍发展的，要求我们用发展的观点看问题。

（鞍山八中体育馆图片）讲述八中体育馆的建设过程。

得出结论：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的

讲授新课：

1.什么是新事物，区分新旧事物的标准是什么？

学生讨论，举例说明。

讨论一：2、汽车的发展历程。

（多媒体展示）

提问：你愿意选择无人驾驶汽车吗？

学生讨论：

正方--优点：安全、方便、省油等

反方—缺点：系统的不安全、安全责任的法律等