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三 教学目标

1、知识目标

识记： 新事物和旧事物的基本含义；量变和质变的基本含义。

理解：量变和质变的辨证关系；事物发展的道路和方向。

运用：运用相关原理，理解事物发展前途是光明的，道路是曲折的，说明新事物必须战胜旧事物是宇宙

间不可抗拒的规律；分析量变和质变的辨证统一关系对我们生活和实践的意义。

2、能力目标

(1)运用发展的观点看问题、分析问题的能力。

(2)使学生初步具有运用科学发展观观察、分析自然和社会现象的能力。

(3)使学生初步形成正确对待生活中的失败和成功、困难挫折与理想目标之间的关系的能力。

3、情感、态度、价值观目标

(1)让学生具备乐观、积极、向上的人生态度，还要拥有一份平和的处事心态，有意识地提高自己的心理

承受能力和抗挫折能力。

(2)让学生明确做任何事情、学习任何知识时，既要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件，又要不失时机地抓住机遇，促进质变，实现事物的飞跃与发展。

(3)深刻理解只有把远大理想和脚踏实地的精神结合起来，才有可能抵达成功的彼岸。

四 教学重点和难点：

重点：任何事物的变化是量变与质变的统一。

难点：新事物的发展为什么不是一帆风顺的即事物发展的曲折性。

五 教学方法

合作探究法、问题情境创设法

六 教学过程

导入新课：畅想未来：十年后你在哪？在做什么工作？

学生活动：放飞思想，畅想未来

教师活动：在我们身边有这样一群人，他们从象牙塔走出，将飞扬的青春安放在寂静的田野。他们是向广袤农村聚集的青年英才，是向基层一线输送的新鲜血液，他们有一个共同的名字，叫大学生村官。

学习新课：