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1、通过有节奏的韵文学习、标注、聚光灯、拖动的方式使学生大胆自信地用英语进行表达。
2、通过打招呼用语Good morning/evening.的学习，培养学生有礼貌、主动和他人打招呼的意识。
重点： 1、理解朗读对话。
2、理解认读单词dad，cat，hat, fat, rat, bat, bag并感知字母a在单词中的发音。
难点：理解认读有关字母a的单词。
教学过程(表格描述)教学阶段教师活动学生活动设置
意图技术应用时间安排Step 1
歌曲导入
引入主题1.歌曲导入，引入主题
播放歌曲动画导入本课主题Greetings
Let’s sing a song.跟唱歌曲
Watch the flash and sing the song.
通过歌曲，引入本节课的主题，活跃课堂分文。视频动画3
分Step 2
创设情境
学习对话
1.出示主题图1
(1)出示太阳升起来的图提问：Is it in the morning, afternoon or evening?
(2).出示妈妈进来的图片Look, who is coming?
What does mum say to Maomao?
播放录音Let’s listen
Maomao says to mum…
2.出示创设的Maomao在学校遇见Miss Wang的场景图并介绍： Maomao meets Miss wang at school. How do they greet each other? Who wants to be Maomao / Miss wang?
3.出示下午上音乐课上音乐课的情境：Is it in the morning now?
Maomao meets Miss Li at the music classroom. He says…
4.出示Maomao放学回家的场景：Is it in the afternoon?
Maomao is back from school. He says to mum…
出示主题图2：Who’s back now?
出示头饰学习dad.
How do they greet each other? Who wants to be dad/maomao? Let’s listen and read.1.看图回答问题