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技术准备：多媒体课件、词卡、自制卡片
教学目标教学目标:
1. 通过视听等活动，学生能够理解对话内容，并能朗读对话。
2.能够在情景中听懂、会用Who’s this/that woman/girl? She’s…. 询问并回答某个女性是谁。
3. 能够用I love… 表达对某人的喜爱。
4.通过本课的学习使学生能够主动和同学、朋友介绍自己的家人，并表达对家人的喜爱。
教学重点：
学生能用能够在情景中听懂、会用Who’s this/that woman/girl? She’s….。
教学难点：
根据不同年龄区别woman和girl，并根据与当事人的远近询问某女性是谁。
教学过程 = 1 \* ROMAN I . Warming up
Greetings.
Sing a song
Family song
设计意图：通过歌曲激活学生的学习热情并为新授知识做铺垫。
= 2 \* ROMAN II . Presentation of “listen and say”
1. Lead in
Who’s he/she? （grandpa、grandma、dad、mum、sister、brother、baby）
This is a happy family. They all love their family.Do you love your family? A girl loves her family too. Look. Who’s she? Guess?
Where is Guoguo?
2.Learn picture 1
= 1 \* GB2 ⑴ Show picture 1. 呈现主题图一(PPT)
Look, who’s this woman? (She’s Miss Wang.) PPT:创设并呈现在学校门口情境,出现毛毛和Miss Wang 说再见，让学生更加明白这是放学后，等待家长来接的情景。
（给奶奶一个泡泡，“Guoguo”）Oh,who’s that old woman?
设计意图：引导学生观察主题图1，让生在自然的情境下学习语言。
= 2 \* GB2 ⑵ Listen ,watch the cartoon
Who’s that old woman？ 整体呈现，无文字
= 3 \* GB2 ⑶ Listen,watch the cartoon again and learn the details 有文字的
= 1 \* GB3 ① Miss Wang doesn’t know her. So what does Miss Wang say? Watch and listen.
= 2 \* GB3 ② Listen and say EMBED PBrush EMBED PBrush EMBED PBrush