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选修1科学社会主义常识《2深入贯彻落实科学发展观》精品教案优质课下载
【教学重点】
科学发展观的科学内涵和精神实质
【教学难点】
科学发展观与社会生活的联系
【教学工具】
多媒体课件
【教学过程】
一、导入新课
1978年，党的十一届三中全会后，作出了改革开放的重大决策。邓小平同志作为改革开放的总设计师，提出了“发展才是硬道理”的重要论断。中国从此开启了高速发展的历史进程，取得了举世瞩目的建设成就。时至今天，我们站在新的历史起点上，有必要对我国发展的基本情况有一定的了解。
二、新课内容
（一）站在新的历史起点上
进入新世界、新阶段，我国发展呈现出一系列新的阶段性特征。
1.经济实力显著增强，同时生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强。
例：我国经济发展迅速，经济总量位居世界第二位；人均GDP排名世界第70位；国家创新指数排名世界第19位。我国经济发展还有很长的路要走。
2.社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在。
例：通过改革生产关系，使之适应生产力的发展状况；通过改革上层建筑，使之适应经济基础的发展状况。
国企改革；集体企业改革。
3.人民生活总体上达到小康水平，同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量。
例：城乡居民恩格尔系数明显下降，居民消费水平明显提高；基尼系数仍然很高，收入分配差距很大。
4.协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨。
例：城乡差距较大；农村经济发展水平较低，潜力巨大。
5.对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在。
例：经济全球化既是机遇，也是挑战。
党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总结我国发展实践，准确把握世界发展趋势，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求，创造性地提出了科学发展观。
（二）科学发展观的科学内涵和精神实质