选修2经济学常识《1我国计划经济体制的形成及其作用》优质课教案下载

选修2经济学常识《1我国计划经济体制的形成及其作用》优质课教案下载

通过学习相关的内容，辩证得看待计划经济的形成及其作用，提高辩证思维能力，在实践中提高学习能力。

法治意识

通过学习相关内容，增强法治意识和权利义务意识，自觉参加社会主义法治国家建设，做到尊法学法守法用法。

公共参与

通过学习计划经济的相关内容，培养公共参与素养，增强公德意识和参与能力，积极行使人民当家作主的政治权利。

【教学重难点】

计划经济体制的作用及其弊端和影响

【教学方法】

讲授法、合作探究法、分析法、综合法、归纳法

【课时安排】

1课时

【情境导入】

视频1：观看视频，提出问题：视频中的嫂子为什么哭得如此伤心？学生合作探究，由此引出粮票，展示粮票图片，进而导入计划经济体制。

一、计划经济体制的建立（板书）

1949年新中国的建立，标志着我国实现了民族独立和人民解放。要巩固这一政治成果，要改变我国落后的经济面貌、提高人民生活水平，就必须发展工业，尽快地建立起完整的国民经济体系。 现实需要

新中国成立之初，我国经济结构简单、物质基础薄弱。在此情况下，发展工业需要集中全国有限的人力、物力和财力，客观上要求充分发挥政府的作用。当时只有苏联积累了社会主义建设的经验，我国参照苏联的模式，在“一五”计划期间，逐步建立起高度集中的计划经济体制。 借鉴经验

这一体制的基本特点是：国家运用指令性计划，直接掌握、控制人财物资源；权力主要集中在中央，所有的经济活动都在计划规定的范围内进行。 高度集中

以上内容，教师引导学生合作探究，并提出问题如下：

结合上述材料，根据所学习的唯物论知识，谈谈对我国计划经济体制建立及特点的认识

展示参考答案：1、物质决定意识，要求我们一切从实际出发，使主观符合客观。鉴于当时的现实需要，我国建立了计划经济体制，做到了一切从实际出发。

2、意识活动具有目的性、自觉选择性、主动创造性。我国建立计划经济体制的目的明确，特点鲜明。

视频2：观看视频，提出问题：该视频在讲述什么内容？和计划经济体制有关系吗？

教师引导学生合作探究，由此引出计划经济体制的作用。

二、计划经济体制的作用（板书）

“一五”计划期间我国社会主义建设事业成就的取得，离不开高度集中的计划经济体制。这一体制的作用主要有：