《二、应力与强度》优质课教案设计

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（1）理解强度的概念，能够用自己的语言来形容一个结构的强度是好还是坏。

（2）掌握影响强度的三大因素：材料、连接方式、形状。

（3）通过案例分析，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

（4）能够跳出书本，思考得出影响强度的其它因素。

2、过程与方法

（1）通过对图片的归纳总结，引出强度概念。

（2）通过让学生用生活中的近义词去理解强度，强化学生对概念的理解。

（3）通过自主实验探究、实验演示、小组合作头脑风暴三种方式，学习影响结构强度的因素。

（4）通过分析生活实例，理解理论在实际生活中的应用。

（5）通过分析解决生活中的问题，活学活用知识。

3、情感态度与价值

（1）通过小组合作头脑风暴，培养合作和交流表达的能力。

（2）通过实验探究，培养学生的动手能力，提高自身的技术素养。

（3）通过设计实验，培养学生科学严谨的实验习惯和思维。

四、教学重点难点

1、教学重点

理解强度的概念，掌握影响强度的三大因素。

2、教学难点

（1）能够理解概念，理解强度是一种能力，结构在承受外力时抵抗破坏的能力。

（2）学生通过小组头脑风暴、实验探究分析出影响强度的三大因素，并能够举出生活实例，并且能够所学知识，分析解决生活案例。

（3）能够跳出书本，思考得出影响强度的其它因素

五、教学策略设计

通用技术课旨在培养学生的动手能力、实践探究能力、表达能力，因此采用如下的教学方法和手段：

1、教学方法：实验探究法、演示法、归纳法、头脑风暴法、DJP教学法等多种教学方法。

2、教学手段：将多媒体技术和传统的教学手段相结合。其目的是充分发挥各种媒体的特长，在优化组合的基础上，提高教学效率，改善教学效果。