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地质2003课标版《一、壁挂式简易衣帽架原型制作》优质课教案下载
教学目标：
1、能够对所做的结构进行简单分析，熟悉设计一个简单结构所应考虑的主要因素。
2、能确定一个简单对象进行结构设计，并做出模型或原型。
教学重难点：
1、在结构设计中综合运用已学的结构知识；理解并应用结构设计应考虑的主要因素。
2、对“铁丝承重结构”进行具体的设计分析
教学过程：
（一）导入：提问与回顾
影响结构的强度的因素有哪些？材料、连接方式、横截面积（形状）
影响结构稳定性的因素有哪些？重心位置、支撑面大小、结构形状、质量、重心垂线与支撑面几何中心的距离。
过渡：如何利用这些因素来对结构进行设计与改进，这就是这节课我们要学习的内容。
（二）新课教学：
试一试——答题卡的强度有多大？
大家看一下如果答题卡像“梁”似的放置在两个支撑点的中间时，会怎样？
演示并分析：它几乎连自己的重量也承受不了
如果我们还想在上面放上黑板擦，可能吗？该怎么做呢？
大家思考一下，（分发答题卡），然后自己动手试一试，待会我找几个同学上来展示一下。
（材料：答题卡、卷纸芯）
（学生小组活动）
小结：以上现象说明什么呢？
在设计结构时，巧妙的改变结构的横截面形状，可以增加结构的强度。
2、（投影包装箱）
这是我们日常生活中常见的包装箱，构成它的纸我们称为“瓦楞纸”，不知大家留意过这种纸的结构吗？
瓦楞纸的作用是什么？
（同答题卡一样，也是通过改变截面形状来增加它的抗弯强度的）