《3人民代表大会制度具有强大生命力》新课标优质课教案设计

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【教学重难点】

1、人民代表大会制度的优越性。

2、比较人民代表大会制度与西方议会民主制度的区别。

3、人民代表大会制度是适合我国国情的好制度，我们绝不照搬西方的政治制度模式。

【教学过程】

导入：【视频：我国人民代表大会制度】回忆人民代表大会制度的基本内容，引出人民代表大会制度是确保国家的一切权力属于人民的。

活动一：【走进生活，感悟地位】

通过对老师的一张选民证的分析，引导学生明白人民代表大会制度的第一个优越性：保障了人民当家作主。进而引导学生自主总结除了选举以外，还有能够体现保障人民当家做主的途径，以及这些途径具体是如何保障人民当家做主的。

通过中央人民政府网站的意见征集截图引导学生思考向谁征集意见，为什么？既体现保障了人民当家作主，又引出我们对于这类意见征集的态度：主动参与。

活动二：【材料】全国人大常委会向社会广泛征求关于《中华人民共和国物权法(草案)》的意见，在全国人大常委会征求到的一万多件意见中，有两件很特别。一件是封盲文信，发信的视障者，让亲友将草案条文逐条一遍又一遍地念给他听，然后用盲文提出了15条具体建议。另一件是一位8l岁的离休干部的来信，老人不仅对草案提出了25条意见，还将草案原条文、修改理由和修改意见制作成对照表格，使之看上往一目了然。

从材料中两封特殊的来信引导学生明白人民代表大会制度的第二个优越性：动员了全体人民以国家主人翁的姿态投身社会主义建设。辅以两张网页截图说明人民的意见是真正能够得到重视真正被采纳和使用的。

活动三：【视频：感受全国人民代表大会】

通过人民代表大会的视频感受人大的高效协调，对比西方三权分立的推诿扯皮（包括特朗普的一些提议被否决），引导学生感受我国人民代表大会制度的第三个优越性：人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转。

活动四：【小组讨论，合作学习】让学生讨论完成下表。

相同点区别我国的人民代表大会制度西方议会民主制度通过对比，让学生进一步明确我国国家权力的运行到底是采用资本主义国家的权力分立制衡制度还是采用民主集中制。

活动五：【视频：习近平主席参加十二届人大五次会议新疆代表团审议】

通过对习近平主席参加十二届人大五次会议新疆代表团审议时讲话内容的分析引导学生感受人民代表大会制度的第四个优越性：维护了国家统一和民族团结。

【感悟】：一个国家实行什么样的政治制度，是一定社会历史发展的产物，有深刻的经济、政治和文化根源。西方国家实现的议会民主制度，是西方各国社会历史发展的产物，反映其各自经济、政治、文化的具体国情。中国实行人民代表大会制度，之所以能够体现人民民主专政的国家性质，凝聚13亿人民的意志和力量，成为中国特色的政权组织形式，是因为人民代表大会制度植根于中华民族几千年来赖以生存和发展的广阔沃土，产生于中国共产党领导人民争取民族独立、人民解放和国家富强的伟大实践。

活动六：【小组讨论，交流展示】：邓小平指出：“西方的民主就是三权分立，多党竞选，等等。我们并不反对西方国家这样搞，但是我们中国大陆不搞多党竞选，不搞三权分立、两院制。我们实行的就是全国人民代表大会一院制，这最符合中国实际。如果政策正确，方向正确，这种体制益处很大，很有助于国家的兴旺发达，避免很多牵扯。

三权分立的弊端多党竞选的弊端西方“两院制”的缺陷我国实行“一院制”的好处让学生列举实例，对表格中的利弊进行分析说明。

活动七：【视频：高层声音，坚定信念】

通过原委员长吴邦国的讲话，坚定不能照搬西方政治制度的信念。

【政治认同，学有所获】：长期以来，全国各族人民通过人民代表大会制度，牢牢地把国家和民族的前途和命运掌握在自己手中。这是国家和人民能经得起风浪、克服各种困难、沿着社会主义道路前进的可靠保证。也是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的可靠保障。在未来的岁月中，我们要继续坚持人民代表大会制度这一根本政治制度，绝不照搬西方的政治制度模式。

【小结】：

人民代表大会制度具有强大生命力