《8学会类比推理的方法》优质课教案下载

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2.通过对典型案例的讨论和分析，能辨别类比推理的不当运用，掌握提高类比推理可靠性程度的方法，在学习、生活中正确使用类比推理，纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。?

3. 运用新课程标准理念，结合教师所给素材以及仿生学人工智能能否取代人类为议题，感受和说明类比推理在思维创新中的作用和重要性，树立创新意识，?培养学生科学精神

【学习过程】?

一、学前准备?

1.回忆生活或学习中接触到的类比推理知识，并收集相关案例。?

2.以小组为单位收集科学理论的发现、各类建筑、各类仿生学的新发明等并准备和全班同学分享，共同体会仿生技术所使用的思维方法。??

二、课中学习?

【导入】

笑话导入“为什么牛肉面里没有牛肉”，“老婆饼里没有老婆”，导出本节课学习内容——类比推理的思维。

【举例】

?给出两幅图片，比较哪一种是食肉鱼，哪一种是食草鱼，学生自觉运用类比思维，同时利用鲁班发明锯子，富兰克林避雷针等故事，学生分析类比思维的含义，及特点

【举例】

叩击木桶，凭声估计酒量，到用叩诊法诊断病情

由儿童刮木听声的游戏，到听诊器发明

由蜘蛛结网，到不需要再深水处建筑桥墩的吊桥

由人工培育珍珠，到人工生产牛黄

由以上四类例子，同学分析类比是在类比对象之间的什么，并由此找到类比的方法：性质、功能、结果、条件

【议题】人工智能能否取代人类？

人工智能作为仿生学，运用大量类比思维，同学在感受生活中的人工智能，体会类比思维的作用及提高类比思维的可靠性

问题1：人工智能对你生活的影响，试分析类比推理在其中的作用

问题2：从类比推理的角度思考，你认为人工智能能否取代人类？（人工智能取代人类可靠性怎么样？）

【补充】区别比较、比喻、类比，并举例判断

【总结】

类比思维：1.含义 补充：区别类比、比喻、比较

2.特点