选修5生活中的法律常识《2法律保护下的婚姻》优质课教案设计

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本标准要求学生理解合法婚姻的法定条件、结婚登记的作用以及结婚登记的步骤；提高运用法律与破坏家庭婚姻和睦的行为作斗争的能力；初步树立正确的婚姻观，初步培养晚婚晚育的态度。

三、落实策略

课前：自主学习，调查搜集。学生阅读教材，可以通过报刊、书籍、网络查找和走访婚姻登记处、街道(社区)办事处等方式，了解某一地区婚姻登记的相关情况、对婚姻法的认识程度以及合法性婚姻的比例，提出问题。课上：情景导入——师生探究——教师总结提升——走进生活学以致用。

教学方案设计

课前导入：通过学生对婚姻和对恋爱的求知欲来展开本节课的讲授，从而引起学生的兴趣。比如引用毛主席的经典语录如下：

（2）新课讲授部分：重点讲授结婚的条件

（3）案例分析：通过身边的案列展示

难点突破：婚姻法具体规定

重点点拨：结婚的程序

案例分析：通过一个具体的案例来让学生更深刻体会婚姻法对于婚姻的保护以及合法婚姻的重要性。

课外拓展：当下中国早婚及世界范围早婚问题的介绍

五、课外练习

1．王强与小张是同村村民，2012年二人开始恋爱并于当年向亲朋好友宣布他们已经结婚，但事实上并未办理结婚登记手续，此时二人均已24岁。以后二人开始共同生活，同村人也认定他们是夫妻。2013年王强进城打工，不久认识了芳芳，两人产生了感情，2013年7月王强与芳芳共同生活并办理了结婚登记。小张知道后，非常生气，准备提出诉讼。王强与小张的关系是(　　)

A．同居关系　　　　　　　B．朋友关系

C．夫妻关系D．情人关系

【解析】　王强与芳芳共同生活并办理了结婚登记，是合法的夫妻关系，而与小张的关系则属于同居关系。

【答案】　A

2．为了保障一夫一妻制原则的贯彻实施，必须反对破坏一夫一妻制的行为，这些行为包括(　　)

①重婚　②买卖婚姻　③有配偶者与他人同居　④借婚姻索取财物

A．①②③ B．①③ C．③④D．①②④

【解析】　在我国《婚姻法》第三条中规定，“禁止重婚，禁止有配偶者与他人同居。”根据此规定，①③两种行为都是破坏一夫一妻制的违法行为。②④不符合题意。

【答案】　B

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