必修1技术与设计1《一技术与设计的关系》公开课教案下载

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本节是在学完第一章《走进技术世界》之后，学生对技术与设计有了一些认识，但这些认识比较模糊，可以通过案例分析、合作探究等方法让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、掌握技能。

二、教学目标

1、知识与技能目标：

理解技术与设计的关系，能从技术发展的角度说明设计的作用。

2、过程和方法目标：

通过对典型案例的分析，初步学会从技术的角度提出问题、分析问题从而解决问题的方法。

3、情感与价值目标：

具有正确的技术观和较强的技术创新意识，养成积极、负责、安全地使用技术的行为习惯。

三、教学重点

设计对技术发展的作用，通过分析典型案例理解技术与设计的关系。

四、教学准备：

　　1.准备一些实物如：卡纸，剪刀，双面胶等。

2. 制作PPT课件。

五、教学过程

过程教师活动学生活动及预期目标设计思路情景导入【新课导入】展示世界各地十大古怪建筑图片，并简要分析其设计，由其中“旋转上升的大楼”的设计者说过的一句话“我希望设计与别人不同、技术上独一无二的东西”引入：技术与设计的关系观看图片，思考并回答相应的问题利用古怪建筑图片对学生产生的视觉冲击，激发其学习兴趣，引入技术与设计的关系。合作探究【课件展示】分别展示建筑技术发展的四个阶段中的典型建筑，并引导学生分析，各个阶段中出现了哪些问题？这些问题又是如何解决的？

请大家讨论交流完成导学案中相应的习题。

【点拨引导】建筑技术的发展不是一帆风顺的，每出现一些问题，总会有人能找到解决问题的方法，问题解决的过程也就是我们所说的设计。

分析案例，并讨论交流回答问题。

旨在了解设计促进技术的发展。了解技术与设计的关系：设计促进了技术的发展。合作探究展示雨伞伞柄变迁历程

从生活实际中举例说明： 设计促进了技术的发展进一步理解设计在技术发展过程中的作用能力提升结合案例，谈谈设计在技术发展过程中起到了怎样的作用？

【结论】设计促进了技术的发展，技术的发展离不开设计，设计是技术发展的基础。结合案例回答问题，从而意识到设计对技术发展起到的作用通过交流，理解知识点一：

设计是技术发展的基础。逆向思维【设置问题】假如鸟巢设计师生活在唐朝，而唐太宗李世民为了增强国民的体质，想举办一次大规模的运动会，于是聘请当时的建筑工人建造鸟巢运动场，请大家思考建筑工人能完成这个光荣的使命吗？。

【情景展示】展示技术发展与设计创新的相互轨迹思考讨论，并领悟到：在设计工作中，人的主观能动性可以发挥得淋漓尽致，但也要受客观条件的制约，现实的技术水平就是设计的重要基础。

创设情景，提出问题。通过分析学生总结出知识点二：

技术发展为设计创新提供了条件。能力延伸在有了技术的支持下，我们可不可以随心所欲的设计东西？懂得合理的使用技术，遵循最起码的道德规范加深对技术与设计的关系的认识，并学会合理的使用技术，树立正确的价值观。能力提升技术的发展需要发明与革新，设计催化了发明与革新，从而促进了技术的发展，但设计也要依赖技术水平这个重要基础。