1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《二技术产品的使用、维护和保养》精品教案优质课下载
【教学目标】
1.通过UMU网络平台在课前分享资源、互动交流，了解产品说明书的作用。
2.通过对平板端推送的说明书实例进行分析、总结，了解说明书的一般结构及不同形式。
3.通过撰写三瓣孔明锁的使用说明书，掌握产品说明书的写作要求。
【教学重难点】
了解产品说明书的作用与一般结构；学会编写简单的产品说明书。
【教学策略】
本节课的主要结构为“网络平台下的课前自主学习——知识建构——任务驱动——交流评价——总结提升”，采用讲授法、任务驱动、合作讨论等多种教学方法。借助信息技术手段，利用网络平台，让学生在课前、课中、课后都能够自主学习，生生互动、师生互动相结合，以实现“以学定教”的高效课堂。
【教学过程】
教学过程教师活动学生活动信息技术手段应用导入（4min）呈现课前学生在UMU网络平台上的学习情况，分析学生使用说明书的情况，引入案例——保温杯不阅读说明书可能引发的不良后果，吸引学生兴趣，引出课题。
呈现学生课前在UMU平台上发表的对产品说明书的相关理解，请学生找到当中出现的高频词汇，共同总结出说明书的定义及作用。学生观看案例，并思考。
学生与教师共同提炼关键词，总结结论。UMU网络平台
知识
建构（1min）教师讲授：产品说明书的定义及作用。
学生通过教师的讲授，加深理解。
Aischool
平台任务导向，总结知识点
（8min）任务1：推送三份说明书（药品说明书、食品说明书、万能遥控器说明书），请学生花2分钟时间阅读并概括出说明书包括哪些部分，将自己的观点发布至平台。
2分钟后，展现评论，提炼关键点。总结产品说明书的一般结构。
任务2：推送两份不同表达方式的说明书，让学生花2分钟时间比较两者在表达方式上的不同，并将观点发布至平台。
2分钟后，展现评论，提炼关键点，总结产品说明书的形式。学生接受教师发布的任务，自行总结产品说明书的一般结构及形式，实时发布。
Aischool平板端实践体验，撰写产品说明书
（14min）实践任务：
要求每个小组为近期制作的三瓣孔明锁撰写安装说明书，限时14分钟，自行选择表达形式。教师在白板上设定倒计时，并在学生撰写的过程中进行指导。在此期间，学生可随时阅读他人完成的说明书，觉得写的好的可为其点赞。学生交流讨论，为三瓣孔明锁撰写产品使用说明书。Aischool平板端交流
评价（10min）展示各小组获赞情况，呈现点赞数最高的说明书，请编写的小组介绍自己的说明书，请1-2个同学谈谈自己点赞该说明书的原因；展示点赞数最低的说明书，请大家共同指出其存在的问题。教师在此过程中适时进行深入分析。学生交流互动，在此过程中对说明书的写作要求有初步的概念。Aischool平板端总结