必修2技术与设计2《4、黑箱方法》优质课教案下载

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（3）理解控制在生产和生活中的应用。

2. 过程与方法目标

通过生活中典型案例的分析，学习控制的方法。

3. 情感态度和价值观目标

对控制技术产生强烈的兴趣和好奇心，并把它转化为对后续知识学习的动力。

二、教学重点

理解控制的含义。

三、教学难点

理解生活中的控制现象，明确其控制对象、控制目的及控制手段；分析案例的控制过程与结果、体会控制技术应用的广泛性、重要性。

四、教学方法

教授、任务驱动、小组合作。

五、设计思想

1. 教材分析

本节是“控制与设计”第一节的内容，本节内容是要让学生对控制与控制技术有一个初步的感性的认识，知道控制技术应用的广泛性，对控制技术产生强烈的兴趣，为后面进一步学习控制系统方面的知识打下基础及提供学习动力。本节教学重点为理解控制的含义及控制在生产和生活中的应用。从学生熟悉的生活事例入手，运用案例分析方法，由浅入深在展开控制的概念。通过大禹治水、射手射击等控制的事例，说明人们要实现自己的意愿或目的，就要通过一定的控制手段。通过控制在人们日常生活和生产中运用的实例分析，进一步明确控制应用的广泛和重要。

2. 教学思路

首先从介绍古代各种控制装置入手，使学生对控制技术产生强烈的兴趣和好奇心，建立关于控制的初步认识和感性经验，通过“讨论交流”活动强化，形成关于对控制的现象基本认识，同时认识到控制及控制技术应用的广泛性以及学习控制与设计的意义。最后通过对控制装置（学生作品）的直接接触，加深对控制技术对认识和理解。

4. 学情分析

学生知道控制技术在生活和生产中的有着广泛的应用；对神奇的控制技术将会有强烈的兴趣和好奇心；对控制现象的理解还很模糊；不了解控制技术的内在工作原理，觉得控制技术很神秘很复杂。

六、教学准备

1.相关学科知识：本单元要求学生具有初中物理学科电学基础知识。

　　2.教学器材和材料：多媒体设备、古代水车图片和学生作品实物（雨雾天自动关窗系统）。

七、教学过程

知识框架

控制与设计控制的含义控制的含义控制的应用控制的手段简单控制系统的分析开环控制系统的基本组成和工作过程闭环控制系统的基本组成和工作过程控制系统的方框图控制系统的干扰因素简单控制系统的设计功能模拟方法和思维方法控制系统的设计方案

复习要点