《四、服装的面料设计》公开课教案下载

《四、服装的面料设计》公开课教案优质课下载

学情分析

高中学生有通过观看视频，获得知识的能力，教师应该发挥该优势让学生能够通过教师所提供的微视频中熟悉简易扎染的四种方法，但在学生操作中，应进行言语的提醒，防止有的学生无操作标准。

教学目标1.了解服装面料再设计的方法和意义,学习扎染基本技法，体验面料再造手段，培养技术意识。

2.通过观看微视频自主学习，并亲自动手实践，学会举一反三，自创新技法，培养学生创新设计能力。

3.学习表达设计思想，学会合作和交流，体验面料再造技术的乐趣和满足感，提高审美情趣，提升核心素养。

重点难点

重点：1、扎花技巧 2、染色的流程

难点：把创新的意识应用到操作实践中去，学会举一反三的应用扎花技巧教学准备

实物作品、课件、待染面料，染料、一次性手套、围裙、绳、橡皮筋，夹子，玻璃球

教学

内容

教学

过程

学生

活动

设计

意图

一

引入新课1．【提问导入】如果你们穿的衣服破了或者旧了脏了洗不掉，会怎么办呢？

2．【实物展示】教师展示自己改造的扎染衬衫和牛仔手提包，引入课题“面料再设计”

学生观察、思考、讨论、回答（预设答案：扔掉，当抹布，剪个洞，绣花，缝个装饰品，手绘图案，重新染色等等）

教师展示自创作品并亲自示范服装穿着，有效吸引学生的兴趣，引导学生初步认识面料再设计。二

新课教学1．【面料再设计的概念】展示图片介绍：

通过上周在石狮市举办的大学生服装设计大赛，介绍面料再设计：就是对现有服装面料进行观察和分析，大胆想象，利用各种技术和传统工艺对已有材料进行改造、重组，从而达到对面料的创新设计。

2．【面料再造的意义】款式变化受到服装功能性需求的控制，而在材料上的再创造则正是丰富与拓展服装设计的新思路，满足了不同人的个性需求。