2、Free talk: Hi / Hello / Good morning / Nice to meet you! 教师面带微笑，走下讲台与学生握手问候。（设计思路：一个微笑、一个问候、一个简单的弯腰握手动作，缩短了师生间的距离。在这种宽松的氛围中，每个学生都敢于和乐于开品说英语，个个抢着与老师握手，学习热情特别高涨。）

（二）、Presentation

1、Look at the picture. What color is it?

2、Chant!

（设计思路：同学们抢着表达颜色，在认读这些颜色类单词时，如果逼学生死记硬背，只会起到事与愿违的效果。教师只有想方设法帮助学生趣记、乐学，学生才能在愉快中接受信息，巩固所学知识，达到较好的效果。）

（三）、New text

1、Today let’s learn “Lesson 4. It’s Red.”（写板书）please open your books to page 28.

2、Listen and speak.

3、Ss Read.（设计思路：听音，模仿跟读，注意语音语调。）)

（四）、Game time

1、魔术盒

首先，我请了下个学生上前摸魔术盒里的物品中，猜物，模仿练习课文中的句型。Look in this box . What’s in it ?______? What color is it? It’s a ______. It’s a ______ yellow. （设计思路：一次在全班面前的示范让学生体验了成功的激动。这看似微小的成就却因个体的差异，让他们感到了无比的满足与兴奋。同时，树立起“我能行”的自信心，激发起他们的学习热情。）

2、听指令找水彩笔

为了吸引学生的注意力，我设计运用了听指令找水彩笔的游戏复习巩固了颜色“red, blue,yellow,orange,green”。并引导学生同桌之间进行游戏，有的学生熟练地指令着出示颜色的名称，有的学生则边想边思索出示颜色的名称。有的学生听着指令迅速地找出相应的颜色……然后我引导学生发出指令让老师找出相应的颜色。（设计思路：利用游戏活动教学巩固新单词，巧妙地激起了学生的学习兴趣。学生在听指令找水彩笔和说指令让别人找水彩笔的过程中，达到了用英语思维的效果，也享受到了学习的乐趣。）

3、Draw a picture and color the picture

老师事先给学生们准备好了各种各样的图画，让学生们结合上一环节所巩固的各种颜色，来涂色。（设计思路：让学生们结合自己所学习的颜色，来发挥想象的空间，自由涂色。）

四、板书：

Lesson 4 It’s Red.

What color is it? It’s a ______.

教科EEC2011课标版三年级起点《Class 1 Textbook p.28》集体备课教案下载-黑龙江省优质课

相关资源

教材

Unit1 I'm Hungry

Class 1 Textbook p.4

Class 2 Textbook p.5

Class 3 Textbook p.6-8

Class 4 Textbook p.9-10

Class 5 Textbook p.11

Unit2 How Old Are You?

Class 1 Textbook p.12

Class 2 Textbook p.13

Class 3 Textbook p.14-16

Class 4 Textbook p.17-18

Class 5 Textbook p.19

Unit3 How Much Is It?

Class 1 Textbook p.20

Class 2 Textbook p.21

Class 3 Textbook p.22-24

Class 4 Textbook p.25-26

Class 5 Textbook p.27

Unit4 It's Red

Class 1 Textbook p.28

Class 2 Textbook p.29

Class 3 Textbook p.30－32

Class 4 Textbook p.33－34

Class 5 Textbook p.35

Unit5 You Look Great!

Class 1 Textbook p.36

Class 2 Textbook p.37

Class 3 Textbook p.38－40

Class 4 Textbook p.41－42

Class 5 Textbook p.43

Unit6 What Time Is It?

Class 1 Textbook p.44

Class 2 Textbook p.45

Class 3 Textbook p.46－48

Class 4 Textbook p.49－50

Class 5 Textbook p.51

Unit7 Where's Wangwang?

Class 1 Textbook p.52

Class 2 Textbook p.53

Class 3 Textbook p.54－56

Class 4 Textbook p.57－58

Class 5 Textbook p.59

Unit8 It's Hot

Class 1 Textbook p.60

Class 2 Textbook p.61

Class 3 Textbook p.62－64

Class 4 Textbook p.65－66

Class 5 Textbook p.67

Unit9 What Day Is It?

Class 1 Textbook p.68

Class 2 Textbook p.69

Class 3 Textbook p.70－72

Class 4 Textbook p.73－74

Class 5 Textbook p.75

考点

语音

词汇

语法

听力

日常交际用语

阅读理解

常见话题

写作

翻译

话题

句型

句法

试卷

小升初

专辑

教材

Unit1 I'm Hungry

Class 1 Textbook p.4

Class 2 Textbook p.5

Class 3 Textbook p.6-8

Class 4 Textbook p.9-10

Class 5 Textbook p.11

Unit2 How Old Are You?

Class 1 Textbook p.12

Class 2 Textbook p.13

Class 3 Textbook p.14-16

Class 4 Textbook p.17-18

Class 5 Textbook p.19

Unit3 How Much Is It?

Class 1 Textbook p.20

Class 2 Textbook p.21

Class 3 Textbook p.22-24

Class 4 Textbook p.25-26

Class 5 Textbook p.27

Unit4 It's Red

Class 1 Textbook p.28

Class 2 Textbook p.29

Class 3 Textbook p.30－32

Class 4 Textbook p.33－34

Class 5 Textbook p.35

Unit5 You Look Great!

Class 1 Textbook p.36

Class 2 Textbook p.37

Class 3 Textbook p.38－40

Class 4 Textbook p.41－42

Class 5 Textbook p.43

Unit6 What Time Is It?

Class 1 Textbook p.44

Class 2 Textbook p.45

Class 3 Textbook p.46－48

Class 4 Textbook p.49－50

Class 5 Textbook p.51

Unit7 Where's Wangwang?

Class 1 Textbook p.52

Class 2 Textbook p.53

Class 3 Textbook p.54－56

Class 4 Textbook p.57－58

Class 5 Textbook p.59

Unit8 It's Hot

Class 1 Textbook p.60

Class 2 Textbook p.61

Class 3 Textbook p.62－64

Class 4 Textbook p.65－66

Class 5 Textbook p.67

Unit9 What Day Is It?

Class 1 Textbook p.68

Class 2 Textbook p.69

Class 3 Textbook p.70－72

Class 4 Textbook p.73－74

Class 5 Textbook p.75

考点

语音

词汇

语法

听力

日常交际用语

阅读理解

常见话题

写作

翻译

话题

句型

句法

试卷

小升初

专辑