高二下册（2016年1月第1版）《国家公务员是人民的公仆》集体备课教案设计

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二、教学准备

对于国家公务员，我们的学生是既熟悉又陌生，而且社会上对公务员队伍的看法也是莫衷一是，学生的思想中难免存在一些模糊的甚至是错误的认识，因此本节教学侧重于消除学生的认识误区，正确认识国家公务员队伍，即思想教育重于知识教学。为顺利进行课堂教学，必须作如下准备：

1．指导学生搜集有关优秀公务员的事迹资料，最好是视频材料（感染性强）。

2．指导学生调查我国公务员的职业并对自己感兴趣的岗位进行调查介绍。

3．教师查找有关公务员报考热以及新闻分析等方面的影像资料，备用。教师指导学生对搜集到的有关资料进行整理和编辑，并优选与教学内容联系密切的相关资料制作电子课件。

4． 邀请学生家长（公务系统）担任生涯讲师；并与课前开展问卷调查，了解学生感兴趣的话题。

三、教学过程

新课导入：课前问卷调查数据统计

师：通过课前调查显示，我们班51个同学中有21人在不太了解公务员的情况下依然愿意选择公务员这份职业。那到底什么是公务员呢？公务员的工作都有哪些具体的要求呢？让我们走进今天的课堂“国家公务员要努力为人民服务”

活动一：公务员初探

1.研究课题：“XX公务员”职业介绍

2.内容：小组自选一个公务员岗位进行介绍（职能和要求）；

3.方法：自行查找资料或调研；

4.评价：PPT结题和汇报；

5.要求：语言清晰流畅；汇报时间5-8分钟；

一、国家公务员要努力为人民服务

探究一：哪些人是公务员呢?应该如何界定呢？

（1）依法履行公职（2）纳入国家行政编制（3）工资福利由国家财政负担

——《中华人民共和国公务员法》

1.公务员的含义：

公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制，由国家财政负担工资福利的工作人员。我国国家权力机关、行政机关和司法机关等的工作人员，都是国家公务员，他们行使的职权都是人民赋予的，他们都是人民的公仆。

探究二：国家公务员是不是人人想做的？

2018年国家公务员考试招考2.8万余人.截止2017年11月10日18:00，共有165.97万人通过了用人单位的资格审查，较去年的148.63万人增加了17.34万。

探究三：国家公务员是不是人人能做的？

活动二：公务员本色