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师梦圆高中信息技术教材同步教科版必修 信息技术基础2.1.1 从简单的例子说起下载详情
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教科2003课标版《2.1.1从简单的例子说起》优质课教案下载

教材结合实际,从学生学习生活与社会实践的需求出发,突出将学生信息技术的学习融入日常生活与实践中去,将信息技术知识与技能应用到实际学习和生活中去,提升学生核心素养和综合能力。本节课教学的成功与否,关系到学生能否获取明确、准确的信息,能否高效率解决实际需求。

【学情分析】

通过第一章的学习,大部分同学已懂得信息对我们人类的重要性,能够较深入地理解信息技术的一般特征,能够从周围的一些事物发现信息,能够简单地获取一些信息,但总体获取信息的思路和方法狭窄、死板,获取信息的效率和效果不高。另外,有一小部分同学刚接触信息技术这门课程,基础知识不扎实不到位。通过本节课的学习,使学生进一步加深对信息的理解,能够深入剖析信息获取的一般过程,并将这种能力应用到学习生活之中。

【教学目标】

1.知识与技能

(1)理解信息获取的一般过程;

(2)学会根据实际问题确定信息需求和信息来源;

(3)能够深入剖析信息获取过程的各个环节,分析信息来源的多样性和原因,选择恰当的信息获取途径和方法;

(4)学会对获取的信息进行客观评价,并能够学会适当调整。

2.过程与方法

通过对信息需求和来源的确定和对信息获取过程的各个环节的深入剖析,培养学生分析问题和解决问题的能力。培养学生的分析、比较、规划和归纳的能力。

3.情感态度与价值观

使学生能利用信息技术交流思想,开展合作,解决日常生活、学习中的实际问题,体验信息技术蕴含的文化内涵,形成和保持对信息技术的求知欲,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。

【教学重点】

1.信息获取过程的理解和分析

2.信息获取的方案选择

【教学难点】

1.信息获取过程的理解和分析

【教学方法】

讲授法、提问法、讨论法

【教学媒体】

多媒体教室

【教学过程】

一、情景引入

[问题1]

教材