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教科2003课标版《2.4.1体验网络数据库》集体备课教案优质课下载
本节课学习对象是高中一年级的学生，他们在初中阶段基本上已接触过电脑，对因特网并不陌生。经过一段时间的高中学习，他们已经具备一定的探究动手实践能力，能够自主独立完成较高要求的学习任务，并且每个班级已基本形成固定的学习小组，有利于学生进行个人探究和小组合作探究。
三、教学目标
（一）、知识与技能
1、了解网络数据库及其定义；
2、理解网络数据库的基本特点；
3、体验网络数据库信息检索的一般过程；
（二）、过程与方法
1、借助个人探究学习资料，自主学会使用网络数据库进行所需信息的检索；
2、通过小组合作探究，围绕具体的问题使用网络数据库进行协作探究；
（三）、情感态度价值观
1、充分利用数字化资源、工具和平台，不断提升数字化学习和创新能力；
2、提升信息意识，在合作解决问题的过程中，与小组成员共享信息，实现信息的更大价值。
3、重视和热爱中华优秀国学经典文化，展示和坚持我国独有的文化自信。
四、教学重点及难点
（一）、教学重点：
1、网络数据库及其定义；
2、体验网络数据库信息检索的一般过程；
（二）、教学难点：
1、理解网络数据库的基本特点；
五、教学策略
1、教学方法设计：
通过创设源于生活经验的情景，引起学生共鸣，激发学生学习兴趣，配套相应的资源素材，倡导学生自主探究与小组合作探究相统一，以实现“学生为主体，教师为主导”的教学设计过程。
2、设计思路：
本节课是基于普通高中信息技术课程标准（2017年版）而进行的一次新授课，课堂内容以中国优秀国学经典文化为切入点，选用唐宋文人足迹地图网络数据库作为主题引领，在有限的课堂时间内让学生进行自主探究和小组合作探究，和进行探究成果汇报交流，并达到使用网络数据库进行信息检索和数据分析的效果需求，以促进学科核心素养的有效落实，特别是在增强信息意识和提高数字化学习与创新能力这两个方面。
六、教学媒体