1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《本章练习》优质课教案下载
三、教学目标
1. 知识与技能
(1)理解人工智能的含义。
(2)能够列举出人工智能技术的典型应用，了解其应用价值。
(3)了解生物识别技术(如指纹识别系统、虹膜识别系统、语音识别系统、人脸识别系统)的基本实现原理，掌握手写输入软件、语音输入软件等基本使用方法。
(4) 了解智能推理技术、翻译技术、大数据时代的相关理论知识。
2. 过程与方法
通过人工智能应用实例，体验人工智能在生活中应用方向和应用价值，形成对人工智能与人类智能关系的理解。
3. 情感态度价值观
(1) 体验人工智能的独特魅力。
(2) 体验人工智能技术给人类带来的便利，认识到人工智能对人类学习、生活的影响，树立正确的科学技术应用观。
四、教学策略与教学方法
教学策略：结合教材内容和异地教学的实际，考虑到人工智能技术的典型应用非常广泛，在课设计时，设计使用经过剪切合成的电影视频来引入，电影中有意识地选择涵盖了生物识别技术中的几个有代表性的技术，如指纹识别、人脸识别、语音识别、虹膜识别等。选取的视频要具有较强的冲击力，能有效地吸引学生的注意力，然后就几种典型应用展开讲解。特别是在智能推理应用中，设计引入了著名的爱因斯坦的5个房间问题，让学生参与推理过程，进一步激发学生求知的兴趣与思考的深度。最后得出结论：人工智能不能替代人类智能，人类应该合理开发、合理利用人工智能技术。
教学方法：讲授法、探究法、对比试验法
五、教学重点和教学难点
教学重点：人工智能技术的几种典型应用
六、教学资源与教学媒体
教学资源：剪辑过含有多种识别模式的视频、教学任务单、多款应用软件
教学媒体：网络多媒体电脑室
七、教学过程
教学环节教师活动学生活动教学意图教学引入由双11的概念引出现物流
播放京东智能分拣系统视频
引出信息智能化加工和人工智能的概念
观看视频
用冲击感强烈的一段合成视频吸引学生兴趣，引出信息智能化加工和人工智能的概念讲授新课：生物识别技术播入一段智能锁的视频引出常见的几种生物识别技术