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《5.1.1音频信息的采集》新课标教案优质课下载
能根据主题和表达目标的需求选择动画、视频信息。
2．能力目标：
明确运用动画、视频信息能够更好地表达事物的变化过程的思想。
3．情感目标：
体会计算机动画在表达主题中的效果与特点。
增强对计算机动画应用的进一步认识。
渗透德育内容，培养学生良好的思想情操。
【学习重点】
动画、视频在表达思想上的特点
动画、视频的选择。
【学习难点】
视频信息的简单加工
【教法学法：】 讲授法、任务驱动法。
【学情分析】
其一，学生们通过上学期信息技术基础的学习，对视频加工有简单的了解；其二，随着各类数码产品的普及，实际生活中，很多同学有使用数码相机或手机拍片的经历，但大部分同学不会很好地应用视频加工技术，所以对此非常感兴趣，都希望能通过学习，最终创作出自己满意的视频作品，比如能把校运会、艺术节、班会活动中录制的视频信息进一步加工处理，留作美好回忆；其三，不可否认，学生之间认知能力和基础水平的差异很大，教学中应充分考虑这些因素。
【教学手段】
学案、PPT课件、多媒体计算机机房、极域电子教室系统。
【教学过程】
环节教案学案个人复备情境引入
激发兴趣1．美丽的视频情景引入，置疑激趣——请同学们先来欣赏一个完整的专题片——生命的奇迹。
同学们，刚才大家看到的这个片子是用几个视频片段合成的。通过广播软件让大家看合成前的视频音频素材。
提出问题：同学们，大家生活中是否拍下来过很多视频呢，那能不能将这些视频片断进行编辑，制作成反映一定主题的专题片呢？接下来，我们就一起来探讨这方面的问题。学生欣赏。激发学生兴趣。
自学课本，熟悉：
1、什么是视频？
2、视频的采集有哪些方式？