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必修信息技术基础《5.3图像信息的采集与加工（通用）》优质课教案下载
三、教学目标
知识、技能目标：掌握计算机常用图像类型及其特点；掌握获取图形、图像的采集工具类型，能合理地选择图像采集工具进行图像采集；初步掌握对图像信息的一些基本处理技能。
过程、方法目标：首先欣赏我们生活中的图像信息体会图像的魅力、然后实例演示两种图像类型的最主要特点 （失真/不失真）体会图像的类型。通过自学和互助获得新知识,任务驱动与评价贯穿整个学习过程。
情感态度与价值观：学生从丰富多彩的现实生活中感受体验生活的美，设计加工图像，增强审美能力,充分认识图像信息在信息交流中的价值.
四、教学重点：掌握计算机常用图像文件类型及其特点、了解常用图像加工软件及其特点，掌握基本图像处理方法。
五、教学难点：利用软件工具设计表达信息的图像
六、课时：1节课
七、教学方法：
讲解法,演示法、。采用有趣的情境，导入课题，激发学生的学习兴趣;课堂教学的过程中，采取分层教学；在指导巡视过程中注意发现问题并及时解决，同时要发掘典型便于评价。
八、教学过程
图像文件的类型
（一）教师活动
给学生演示几幅各种（各种标志、海报、广告、公益公告。。）图像让学生体会图像在表达信息的魅力。
师：你们有没有通过数码相机或者手机拍摄过？
生：有。。。 （因为每个学生都经历过）
师： 那么你们拍照完后把图像放大会发生什么情况？
生： 议论。。。 照片会模糊。。
师：非常好！今天我们学习计算机图像的类型。 给学生将几幅点阵图（手机拍照的图像）放大给学生看。。。
问：你们看到了什么？（放大后会出现很多小格子）。。
生：看到了很多格子（点）。。
师： 非常好！ 每个格子（点）成为像素。 就这样有很多像素（点阵）排列组成的图像称谓点阵图。解释点阵图的特点，并启动flash画一个图放大给学生看。。（不会模糊） 这样通过数学向量表示的图像称谓矢量图。
常用图像文件格式
常见的图像的格式：??
??Bmp?
?它是bitmap（位图）的缩写。采用位映射存储格式，除了图像深度可选以外，不采用其他任何压缩，因此，BblP文件所占用的空间很大。??