师梦圆小学英语教材同步教科EEC版三年级起点四年级下册 Class 1 Textbook p.60下载详情

《Class 1 Textbook p.60》教案下载-吉林市优质课

时间: 05月17日 18:40:00

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过程与方法：

在情境中，通过听说感知语言；在问题中，通过读写巩固语言；在合作中，通过交流运用语言。

情感、态度、价值观：

鼓励引导学生踊跃参与，生成乐于参与，积极表达的效果，培养合作交流的意识，体验与同伴合作的快乐，获得成就感。

学习任务及要求导学要点学习评价备注

Sing a song! Say a chant.

利用歌曲，节拍英语，拉近师生距离。通过英文chant，充分复习学过的场所单词，有效记忆Where are you?及What are you doing?的句式，为新课做铺垫。学生能有节奏地说chant.

1.Look and answer.(看几张人物图片，确认他们的位置。)

2.Listen to the dialogue.

听语篇，确认Ken及妹妹的位置。

3.结合图片，了解Ken 的家人各自在家里的活动。

4.Read the dialogue.

5.Listen ,choose and tick the correct word..

1.T: Where is Ken?(Ken’s dad)S: He’s in the ____________T:Where is Ken’s mom?/(Ken’s sister)S: She’s in the ____________ 师生问答，男女生问答的方式确认Ken家人的位置.熟练掌握重点单词living room及bedroom.

2.T: Ken is in the living room.What is he doing?Look at Ken’s dad.What is he doing?

Ken’s mom is in the kitchen .What is she doing? 小组合作问答、男女生问答等形式学会重点单词work和第三人称有关的现在分词的句型。

3.师生分角色读对话。

4.听教材原文本，选择适当单词，确认答案后，分角色朗读。学生参照习册P30边听边确认答案。

对表现好的小组给予口头表扬、奖励不同名称的房间图。Where are you,Ken?

(At , In) the living room.

I’m（seeing,watching) TV.

Is Dad (with, on) you?

No.He’s working (in, with) his room.

Talk about some pictures.

1.掌握现在分词：ride –riding

make-making

2.掌握现在分词：run-running

swim-swimming

3.能正确表述句型：

He is +Ving.

《Class 1 Textbook p.60》教案下载-吉林市优质课

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