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《3.2.2程序实现》公开课教案优质课下载
三、教学目标
知识与技能：
1、理解穷举法的思想及其要素；
2、能用合适的程序结构和语句实现穷举法，并解决实际问题。
过程与方法：
1、能够完成分析问题、抽取穷举要素、设计算法和编程实现的过程。
情感态度与价值观：
1、理解穷举法的意义，培养优化意识、责任意识和计算思维；
2、激发学习编程的兴趣，领会编程带来的乐趣。
四、教学重点与难点
重点：穷举法的思想及其要素；穷举范围及验证条件的确定。
难点：穷举法的编程实现与优化。
五、教学方法
教法：讲授法、讨论法、任务驱动法等；
学法：自主学习、探究学习、合作学习。
六、教学过程
教学
环节教学设计学生活动设计意图情境
导入 【展示】我们生活中时刻存在着各种类型的密码，比如数字型密码，今天我们一起来做一个查找三位数百宝箱密码的游戏。
【实践】两人一组体验找密码的游戏。
【讨论】用计算机查找密码的方法。通过找密码游戏，激发求知欲和好奇心，为后面的穷举法做铺垫。讲解
概念【讨论】查找三位数百宝箱密码的方法就是穷举法。
1、穷举法的定义：穷举法也叫枚举法、列举法，是将求解对象一一列举出来，然后逐一加以分析、处理，并验证结果是否满足给定的条件，穷举完所有对象，问题将最终得以解决的方法。
2、穷举法的关键：
列举——列举该问题的所有可能的解；