提升到理性认识。学生在日常生活中对于丰富的数据、信息及知识并不陌生，都在不自觉的挖掘数据、发现信息并掌握一定的知识，但是很多时候还只是停留在感性经验上，对于数据、信息的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识，从而上升为理性认识。进一步在生活中主动发现并获取信息，甄别数据、信息，加工数据、信息，并合理利用数据与信息。

在学习能力方面：高二学生已具备一定的逻辑思维能力、信息表达能力、对知识的归纳提炼能力。三、教学目标

通过“体质数据促健康”主题项目的学习，让学生理解数据、信息的概念，能列举学习生活中的各种数据、信息，感受信息的丰富多彩性，并能够举例说明两者的区别和联系；通过实验法领会数据、信息与知识之间的关系，能通过案例分析能有意识地开展数字化学习。能从日常生活、学习中发现或归纳信息、加工信息、利用信息。让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。

四、教学重难点重点：理解数据、信息的概念，能够举例说明两者的区别和联系；

难点：领会数据、信息与知识之间的关系，能有意识地开展数字化学习。五、教学策略选择与设计

本节课充分利用教师自制多媒体课件进行辅助教学演示，创设信息化的教与学环境，让学生从亲身的感受中学、做、说。

实验法

任务驱动法

六、教学环境及资源准备

（一）教学环境：

1、多媒体教室 2、办公软件

（二）资源准备：

1、多媒体课件 2、学生体质数据表 3、体育单项评分表

七、教学过程教学环节内容师生活动设计意图资源准备体验探索

发现数据

让学生列举身边接

触及感知到的数据

教师引导、学生思考引导学生发现身边的数据多媒体课件项目学习

亲身体验通过学生体质数据表采集自身数据，对照体质单项评分表得出相应的体质信息师：引导学生参照体质单

项评分表获取个人体质信息

生：收集个人体质数据，

参照体育单项评分表获取个人体质信息通过体质数据促健康这个项目的学习，让学生体验数据、感受信息、获取知识多媒体课件

学生体质数据表

体育单项评分表知识讲授

深入理解通过项目学习，引导学生进行总结，深入理解数据、信

教科2003课标版《1.2.1信息与数据》新课标优质课教案设计

相关资源

教材

第一章 初识数据管理

1.1 初始数据库

1.1.1 打开数据库

1.1.2 浏览数据表

1.1.3 应用查询

1.1.4 使用窗体

1.2 信息、数据与数据管理

1.2.1 信息与数据

1.2.2 数据管理及其作用

1.2.3 数据管理的基本原理

1.2.4 数据管理的基本过程

1.2.5 手工数据管理及其局限性

1.3 数据管理技术的发展

1.3.1 数据管理技术的发展过程

1.3.2 数据库系统

1.3.3 数据管理技术的发展趋势

第二章 数据组织与存储

2.1 数据组织

2.1.1 问题的提出

2.1.2 数据组织的规范与过程

2.1.3 组织数据的原则

2.2 数据存储

2.2.1 创建数据库

2.2.2 建立数据表及表间的关系

2.2.3 输入数据

2.2.4 编辑数据表

第三章 数据应用与维护

3.1 数据查询

3.1.1 什么是数据查询

3.1.2 投影查询

3.1.3 使用结构化查询语言（SQL）实现查询

3.1.4 选择查询

3.1.5 连接查询

3.2 数据输出

3.2.1 数据输出概述

3.2.2 设计标签

3.2.3 设计报表

3.2.4 设计图表

3.3 数据维护

3.3.1 更新数据

3.3.2 删除数据

3.3.3 添加数据

3.4 数据库安全与备份

3.4.1 数据备份

3.4.2 数据库安全

第四章 数据统计与分析

4.1 基本统计分析

4.1.1 计数

4.1.2 求和、平均值、最大值及最小值

4.1.3 交叉表在统计中的应用

4.1.4 标准差及其应用

4.2 应用实例分析

4.2.1 实例一：学生兴趣爱好的分布特点

4.2.2 实例二：男女生兴趣爱好的差别

4.2.3 实例三：枸杞出口情况分析

4.3 数据分析的意义及发展

4.3.1 数据分析的意义

4.3.2 数据分析的发展

第五章 简单数据库应用系统设计与开发

5.1 数据库应用系统的开发流程

5.1.1 需求分析

5.1.2 系统功能结构设计

5.2 应用系统界面设计

5.2.1 “学生兴趣爱好”数据库应用系统界面

5.2.2 创建窗体

5.2.3 设计应用系统主界面

5.2.4 设计带子窗体的窗体

5.2.5 设计应用系统菜单

5.3 编写代码

5.3.1 添加事件过程

5.3.2 编写通用函数

5.3.3 设置标签功能

5.3.4 设置菜单功能

5.4 系统的调试与发布

5.4.1 系统的调试分析

5.4.2 系统的安全设定

5.4.3 发布应用系统

教材

第一章初识数据管理

1.1 初始数据库

1.1.1 打开数据库

1.1.2 浏览数据表

1.1.3 应用查询

1.1.4 使用窗体

1.2 信息、数据与数据管理

1.2.1 信息与数据

1.2.2 数据管理及其作用

1.2.3 数据管理的基本原理

1.2.4 数据管理的基本过程

1.2.5 手工数据管理及其局限性

1.3 数据管理技术的发展

1.3.1 数据管理技术的发展过程

1.3.2 数据库系统

1.3.3 数据管理技术的发展趋势

第二章数据组织与存储

2.1 数据组织

2.1.1 问题的提出

2.1.2 数据组织的规范与过程

2.1.3 组织数据的原则

2.2 数据存储

2.2.1 创建数据库

2.2.2 建立数据表及表间的关系

2.2.3 输入数据

2.2.4 编辑数据表

第三章数据应用与维护

3.1 数据查询

3.1.1 什么是数据查询

3.1.2 投影查询

3.1.3 使用结构化查询语言（SQL）实现查询

3.1.4 选择查询

3.1.5 连接查询

3.2 数据输出

3.2.1 数据输出概述

3.2.2 设计标签

3.2.3 设计报表

3.2.4 设计图表

3.3 数据维护

3.3.1 更新数据

3.3.2 删除数据

3.3.3 添加数据

3.4 数据库安全与备份

3.4.1 数据备份

3.4.2 数据库安全

第四章数据统计与分析

4.1 基本统计分析

4.1.1 计数

4.1.2 求和、平均值、最大值及最小值

4.1.3 交叉表在统计中的应用

4.1.4 标准差及其应用

4.2 应用实例分析

4.2.1 实例一：学生兴趣爱好的分布特点

4.2.2 实例二：男女生兴趣爱好的差别

4.2.3 实例三：枸杞出口情况分析

4.3 数据分析的意义及发展

4.3.1 数据分析的意义

4.3.2 数据分析的发展

第五章简单数据库应用系统设计与开发

5.1 数据库应用系统的开发流程

5.1.1 需求分析

5.1.2 系统功能结构设计

5.2 应用系统界面设计

5.2.1 “学生兴趣爱好”数据库应用系统界面

5.2.2 创建窗体

5.2.3 设计应用系统主界面

5.2.4 设计带子窗体的窗体

5.2.5 设计应用系统菜单

5.3 编写代码

5.3.1 添加事件过程

5.3.2 编写通用函数

5.3.3 设置标签功能

5.3.4 设置菜单功能

5.4 系统的调试与发布

5.4.1 系统的调试分析

5.4.2 系统的安全设定

5.4.3 发布应用系统

试卷

专辑