必修信息技术基础《7.1信息技术对人类社会的影响》精品优质课教案设计

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（3）了解信息技术引发的矛盾与问题，并能用正确的态度和方法去解决问题；

2.过程与方法目标

（1）通过研究性学习培养学生自主学习合作学习的能力

（2）通过小组讨论培养学生交流、分享、总结的能力。

（3）通过案例分析培养学生对事务正确判断的能力和自制力。

3.情感态度与价值观

（1）让学生树立充分利用信息技术、合理利用信息技术的意识。

（2）树立学生的信息安全意识，提高学生社会责任感。

（3）通过学习信息技术对国家的影响，提升学生的爱国热情和责任感、使命感。

【重点难点】

1.教学重点:信息技术对个人、社会和国家的影响；

2.教学难点:如何利用信息技术解决生活和学习中遇到的实际问题;

【学情分析】

本课的教学对象是高一学生，他们学习了信息技术的相关概念,掌握了信息的基本处理能力。这个年龄段的学生对信息技术在生活和社会中的全新应用有着浓厚的兴趣，也有一定的应用能力。学生能够自主上网查找资料，并且通过小组合作来解决问题。

【教学方法】

本节课我主要采用的是任务驱动式小组合作学习的教学方法。课前每个小组选择一个研究内容；教师设置学案，实现任务驱动；组内分工合作完成任务。课上学生展示，组间竞赛；教师补充，完善知识体系；学生自评、互评以及教师评价，实现评价方式的多元化。并注重个体差异，进行分层次教学。充分实现“以学生为主体，教师为主导”的教学原则。

【教学准备】

ipad及镜像投屏设备；多媒体网络教师；学生导学案；评价量表；课前按学生原有基础，异质同构建立小组。

【教学过程】

教学过程教师活动学生活动设计意图情景导入创设情境 激发兴趣

利用多媒体广播教学系统，播放支付宝发布的“如影计划”，提出问题：视频中出现了支付宝在哪些方面的应用？

教师简单总结，引出本节课要学习的内容。观看视频

回答老师提出的问题

利用视频导入，贴近学生日常生活，可引起学生的学习兴趣调动学生的积极性，从而引出本节课要学的内容。教学方式简介教学方式及规则简介

这节课主要采用的是任务驱动式小组合作学习的教学方式，本课要研究的内容分为四个模块，每个模块的基本流程如下：