浙教2003课标版《1.1初识计算机网络》新课标优质课教案设计

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教学目标：

知识与技能：1.了解计算机网络的组成、分类。

2.学习计算机网络的功能。

过程与方法：1.举例计算机网络解决的问题。

2.认识计算机网络应用及服务。

情感态度与价值观：

1.领悟计算机网络的使用目的。

2.遵守网络使用的规范，相关法规。

教学过程：

导入：

计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们有更多的选择，因特网时代基于信息技术的科技不断加速人们的生活速度，这节课让我们来谈谈对计算机网络的认识。

新授：

一. 计算机网络的定义和功能

活动：小组讨论总结我们生活中哪些方面使用了计算机网络（结合课堂播放视频）。

讨论：总结、归纳计算机网络的定义和功能。（小组讨论）

总结：结算及网络应用可以归结为三大功能：资源共享，数据通信和分布计算。

二. 计算机网络的组成：

活动：由计算机网络的拓扑结构，分析讨论如何根据建网需求来选择不同的网络拓扑结构。

讨论：家庭网络和学校网络的不同拓扑结构。（随堂举手问答）

总结：网络的拓扑结构分为：总线型、环型、星型、网状型、树型。每种拓扑结构都有不同特点。

三.计算机网络的分类:

活动：计算机网络的使用常常根据其使用范围的大小来决定类型。

讨论：1.如果要在校园内建网，应该选择哪种类型？（小组讨论）

2.如果同一个城市范围内的两所大学要建网，如何选择网络类型？（举手问答）

总结：常见的网络分类：局域网、广域网、城域网三种。每种网络类型对应不同的使用范围。