浙教2003课标版《5.2网页的文件结构及支持技术》公开课教案下载

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三、 教学目标

1．知识与技能：

（1）了解HTML文件的定义，理解学习HTML的意义。

（2）掌握HTML的文件结构和语句表达方式，了解HTML的基本元素及其属性。

2．过程与方法：

　　通过简单地修改和添加相应的代码，产生神奇的网页效果，让学生进一步理解HTML代码及其作用，从而掌握基础的HTML元素及代码的编写方法。

3．情感态度与价值观

培养学生团结协作的意识和对成语知识学习的热情。

四、 教学重难点

教学重点：了解HTML文件的定义和意义，理解HTML的文件格式和语句表达方式。

教学难点：通过修改和添加代码制作成语网页，熟悉相关HTML元素及其属性的运用。

五、 教学准备

教学环境：微机室五

教学用具：PPT课件、传奇电子教室、Dreamweaver软件

六、 教学过程

教学环节教师活动

学生活动教学意图教学用时（一）展示网页，情景导入展示学生制作的“成语”网站，用Dreamweaver打开网站首页，设问：

1. 网页的实质是什么？

2.代码面板中的代码和平时看到的网页有什么关系？

3. 如何用代码编写网页？

导入课题——超文本标记语言。观看网站和网页，思考问题。

设置观察活动和问题思考，使学生产生兴趣和学习的热情。2分钟（二）问卷分析，讲解理论

展示学生课下问卷回收情况，详讲第8、9、10三题，提问：

1. 超文本标记语言的定义是什么？

2. 学习HTML的意义有哪些？回忆课下预习及问卷回答情况，思考回答问题。