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浙教2003课标版《本章小结》优质课教案下载
情感目标：培养学生自主、自然的学习探究能力，教学过程不是学生跟着老师预设的线路进行。而是学生成为学习的主人，教学线路跟随着学生的选择而进行。
重难点：
在理解基础知识的基础上，渗透对选考考题的探究。
教学过程：
对选（学）考近几年题型及考点进行分析：
2017.04 2016.10 2016.04 2015.10 (2)辨别动画类型（形状补间）；
(3)调整动画呈现顺序（多帧移动，简答）；
(4)某帧不能成功添加动作脚本原因(简答)；
(5)写按钮命令（getURL,文本文件） (2)文字推迟出现1秒（移动关键帧并持续显示，简答）；
(3)声音同步（数据流，二选一）；
(4)辨别动画类型（元件产生的实例）
(5)按钮命令（gotoandplay，当前场景） (1)场景按钮个数(规划设计)；
(2)按钮编辑，添加对象类型（指针经过有动画效果，剪片剪辑）；
(3)让按钮一直呈现（延长帧，简答）；
(4)按钮命令（gotoandstop，另场景）；
(5)声音文件大小计算（帧频、某层帧数求时间，） (3)计算某声音（某帧）出现的时间；
(4)完全透明的ALPHA；
(5)改按钮实例，元件会/不会改
(6)写帧的命令(stop)二、知识梳理（采用模块化随机选择的方式进行）
思考：从下面的时间轴截图，你能了解到哪些信息，请说说看。
从学生的随机回答中，有机的进行各知识点的回顾，并在其间插入操作、基础练习、拓展练习。
预设的知识点：
1、flash动画的帧频、帧频的修改、播放时间的计算，变式播放时间的计算。
2、flash动画的分类及相关知识点。
3、flash动画的帧、关键帧、空白关键帧及其各自的特点。