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浙教2003课标版《2.2关系数据库的规范化》教案优质课下载
学情分析
经过前面几节的学习，学生已经具备对一定实际问题进行分析和抽象数据处理的能力，并具备了相关的概念模型和数据模型等数据抽象的知识。但学生所接触的现实应用的数据库实例还不多，分析和构建数据库的经验还不够，构建的数据模型可能不够完善。
教学目标
(1) 知识与技能 明确数据规范化的思想、意义；知道其在数据库应用系统建设和使用中的价值与作用。
(2) 过程与方法 通过分析解决现实中某个具体问题的案例，让学生了解数据库规范化的流程，从而加强对现实世界中各种复杂关系的分析和处理能力。
(3) 情感态度与价值观 培养学生合理的信息资源管理习惯；培养学生处理问题的科学严谨作风。
教学重点
理解数据规范化的思想和意义；理解并掌握数据规范化的方法。
教学难点
函数依赖
教学策略
本节课理论性较强，主要是通过案例分析来学习为什么要进行数据规范化，启发学习进行数据规范化的方法。
教学用具
投影、计算机、展台、学案、多媒体课件
教学过程设计
步骤教师活动学生活动设计意图
引出问题
（3分）
新授知识
（7分）
巩固练习
（6分钟）
新授知识
（12分）
巩固练习