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《4.3记录的高级操作》优质课教案下载
3.熟练掌握行高和列宽的调整，掌握设置数据表的格式
4.掌握在指定字段中进行数据查找／替换的方法，能将记录进行排序，能“按照选定内容筛选”记录
◆过程与方法目标
通过任务驱动的方式,知识点难度逐渐递增,最终形成使用access数据库解决简单问题的思想和能力。
◆情感态度与价值观目标
体验access数据库对数据整理的思想,拓宽学生视野，同时提高学生分析、解决问题的能力，让学生养成良好的信息素养。
二、学情分析
高一学生已经学习了Excel和Word，可以将Excel单元格格式中的数字格式或VB中变量数据类型的概念迁移到Access字段的类型,但Access对于记录的高级操作是学生新接触的东西，但可以从excel中得到很好的启发。另外,本课将学生的考试成绩作为数据库的具体内容呈现，体现了让学生灵活使用数据库和查询数据库的思想,从而提高学习的兴趣,降低了学习的难度。
三、重点难点
教学重点:
1.掌握数据库的基本操作
2.熟练掌握行高和列宽的调整
教学难点:
1.对数据表中的记录进行查找替换设置
2.对数据表中的记录进行排序设置
3.对数据表中的记录进行筛选设置
四、教学活动
活动1【导入】新课引入
【教师活动】
教师提出对本次的期中考试成绩中学生成绩所产生的数据进行整理与归类，从而引入数据库。
【学生活动】
认真听教师讲解，并回答教师所提出的问题。
【设计意图】
教师从学生最新产生的一次数据入手，学生也非常感兴趣自己的数据到底在数据库里怎么进行整理和归类，调动了学生的学习积极性，也引入了本节课的主题。
活动2【讲授】新课讲授