沪科教2003课标版《2.信息技术的发展》精品优质课教案设计

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过程与方法目标：

能够发现并归纳需要利用信息技术解决的问题。

情感态度与价值观目标：

通过了解信息技术发展历程上的五次信息技术革命，体验信息技术蕴含的文化内涵；通过展望信息技术的发展趋势，激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术的态度。

二、重点难点设计

信息技术概念既是本节的教学重点，也是教学难点。

对信息技术的了解应该是全面的，起码应了解到：

第一，信息技术是信息活动过程中所采用的技术和方法；

第二，信息技术可以代替、扩展或延伸人的信息功能；

第三，现代信息技术以（微）电子技术为基础，以计算机技术为核心，以通信技术为支柱。

三、教学内容设计

（一）、什么是信息技术

（信息技术的概念可以从信息技术的作用、信息技术的本质和信息技术的内容三方面来认识。）

第一

师：信息技术从字面来看应该是跟信息相关的技术和方法，再进一步展开一下，应该是人们对信息展来的一些“信息活动”过程中采用的技术和方法。这里前提条件是对“信息”进行操作的过程，结尾的关键词是“技术和方法”。

信息活动

（版书）在信息的 采用的技术和方法。

那为了理解这个过程，老师举一个我们进行信息活动的例子。

例：要做一个介绍我们班级的新闻短片，提出问题，引导学生说出从事这个信息活动时进行的过程——获取、整理、加工、存储、传递和利用，最后由学生归纳总结出信息技术一般是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。

师：这是从信息技术的作用上来定义的。

第二

师：从本质上说，信息技术也可以看作代替、扩展和延伸人的信息功能的技术，为了理解这个概念，下面我们完成一个人体器官相对应的信息技术及其信息功能的对照表，PK一下“人体的器官”与“相应的信息技术”

由教师引导学生说出下面表格中的各项内容。

与人体器官相对应的信息技术及其信息功能

人体器官信息功能相应的信息技术感觉器官获取感测与识别技术神经网络传递通信技术思维器官分析处理、再生计算与智能技术大脑皮层存储存储技术效应器官执行控制与显示技术第三