师梦圆小学英语教材同步教科EEC版三年级起点五年级下册 Class 3 Textbook p.56－57下载详情

教科EEC2011课标版三年级起点《Class 3 Textbook p.56－57》集体备课教案下载-南充市优质课

时间: 05月17日 14:44:08

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学

习

目

标

知识与能力:

1、熟练掌握并运用有关四季天气问答的句型：

How’s the weather there ?

It’s … and … .

2、听读并理解人们在不同季节所做的不同事情，学会一般过去时的运用。Sb. did sth. in… .

3、掌握相关动词的过去式：

ride—rode

fly---flew

swim--swam

过程与方法:

1、利用歌曲、free talk自然引入情境。

2、通过看听语篇，习得句型，理解句意,。

3、以任务单为支架，描写自己的旅行经历，并与同伴交流，从而提升学生的阅读、写作能力。

情感、态度、价值观:

培养学生良好的听读习惯及对语篇积极学习的态度。体会语篇中人物愉悦的心情，使学生更加热爱大自然，从而更加热爱生活。学习任务及要求导学要点学习评价及反馈备注教师根据课前的学情分析确立若干有逻辑联系的具体明确的学习任务（含：完成学习任务所期望达到的结果）为学生完成学习任务，达到任务目标，教师整合各种要素所设计的引导学生学习的各个环节用什么方法、形式判断是否达成学习目标及反馈矫正设计说明、生成性问题及处置、课后反思、教学一得等。Talk freely and revision :

引出课题T : What day is it today?

What season is it? How’s the weather in spring ?...

Review the past tense with a chant.学生是否能够专注地听看，并且有及时的表情或言语的反馈

Sing a song : How’s the weather ?

活跃课堂气氛，自然引出下一环节的讨论。通过全班同学的共同吟唱来活跃课堂气氛，使学生在轻松愉快的氛围中融入接下来的课堂讨论。学生是否能主动参与，带着愉悦地心情投入到课堂Know about “Hangzhou” :

Learn the new sentences

通过提问来检查学生听看的效率，引出新授句型1. 通过提问引出句型：

T : How’s the weather in Hangzhou?

What did she do in spring ?

2. 生生对读，组间问答练习巩固新句型

How’s the weather there ? It’s warm and sunny.

教科EEC2011课标版三年级起点《Class 3 Textbook p.56－57》集体备课教案下载-南充市优质课

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