《3.3.3规划与设计》优质课教案设计

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本课教学是《信息的加工与表达》的重要组成部分。学生在小学和初中经过ppt的学习，对软件的操作制作已经非常熟练，但是在具体用中却不尽人意。制作的演示文稿非但不能起到辅助表达的作用，还由于设计的不合理，使画面面目可憎，严重影响信息的有效、准确地表达。

因此，本课立足如何以可视化设计原则为指导，合理使用可视化设计的方法提高演示文稿的设计水平，达到有效提升信息沟通效率的目的。

教学过程：

一、引入

1、典型PPT作品欣赏；

2、明确演示文稿的作用和其在信息沟通过程中的地位。

二、可视化设计的目的

1、将抽象的、隐性的知识向形象的、显性的知识转化；

2、提高信息表达的效率，提升演讲的效果；

三、可视化设计的原则与可视化设计层次

1、商业演示文稿《meet henry》欣赏；

2、提炼作品的学习要点，引入可视化设计的原则：

1）内容----结构化

2）画面----一目了然

3、内容----结构化

树状结构

故事主线结构等

4、画面----一目了然

提取重点、突出重点

通过实例分析，了解可视化设计的方法及其递进层次

四、可视化设计方法具体应用

1、具象化设计

2、结构化设计

3、修辞化设计

五、课堂小结