《3.3.5作品集成》精品优质课教案设计

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2、 过程、方法目标：选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。熟悉PowerPoint软件的操作使用方法。

3、 情感态度与价值观目标：通过信息获取方法的训练，为培养学生学会有效的组织和处理信息奠定基础。

【教学重点】对PowerPoint制作过程的了解，对PowerPoint常用操作的练习。超级链接设置、自定义动画的设置

【教学难点】学生对于练习内容的要求的理解模糊，练习完成的不全面。幻灯片设计和幻灯片版式、幻灯片切换

【教学环境】:极域电子教室、多媒体机房。

【教学分析】学生接触新的软件，对其中易操作的部分愿意练习，但对于设置的效果认识不足。多数学生已初步了解了PowerPoint文档的编辑、修饰等基本操作。学生能在PowerPoint文档中添加文字、图片等元素并进行简单的动画设置。但对于背景、模板、幻灯片切换等更高层次的设置未熟练掌握。

【教学方法】演示法、观察法、任务驱动法

【学法指导】

对于学法指导，主要是（1）在老师的提示下，让学生自己分析问题、解决问题的能力。（2）学生通过练习完成指定的任务，强调对题目要求或考核目标的正确理解。在上课的过程中，要引导学生自己理解习题的要求，不能老师说一步做一步，老师不说自己就不能做。

【学生现状】

1.学生已掌握的知识：了解PowerPoint软件对文字、图片的简单设置，并能进行版式选取等一些基本操作，比较熟悉该软件的操作界面。

2.学生掌握程度：前面上上学期新课学过，会有部分遗忘，现在操作的准确性和熟练性很差，需要更多的练习来复习巩固操作技能。

3.部分学生学习有主动性，部分学生贪玩没认真听课，掌握技能度较差。

【教学过程】

教师演示、讲解：同学们！这节课我们对PPT软件进行复习巩固，通过对未完成的演示文稿的加工、完善，了解更多演示文稿制作的细节；同时对一些我们前面没有涉及到的操作进行学习，最后我们会通过模拟考试练习进行巩固。

1、尝试在PowerPoint文档中插入文本框、图片（包括艺术字、自选图形）、声音和视频。（注：叠放次序的修改） 图形组合

分别进行演示操作讲解

2、了解PowerPoint中自定义动画的概念，掌握自定义动画设置方法。

进入、强调、退出、动作路径

对4种自定义动画进行演示讲解

3、尝试在PowerPoint文档中设置背景、应用设计模板进行美化。

幻灯片设计和幻灯片版式、幻灯片切换

4、重点问题：超级链接设置：

结构复杂的幻灯片可以通过设置超链接来实现，也就是完成在不同幻灯片之间的跳转。

（1）超级链接：初次设置。