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《4.2.2信息智能处理的方式》精品教案优质课下载
三、教学目标
【信息意识】
培养学生对信息的敏感度和对信息价值的判断力。通过多种工具（手写输入、语音识别、OCR）的学习能从信息需求的变化出发（字音或字形）选择恰当的工具使用，感受智能信息处理工具的实际应用价值。
【计算思维】
学生在课堂实践活动一、二中体会计算机处理信息的方式，归纳出计算机识别文字的一般步骤。最后，在老师的引导下抽象出模式识别问题特征，建立模式识别的正确概念。总结利用计算机解决问题的过程与方法，并将其迁移到与其相关的其他问题解决之中。
【数字化学习】
本堂课通过网上测试环节把握学生对试题的反馈，评估有效的学习过程和高效完成学习任务的能力。在数字化学习环境的支撑下准确把握学生优势和局限。方便学生自主学习、协同工作、知识分享与创新创造。
【信息社会责任】
养成学生不断更新知识储备的习惯，培养积极的终身学习的态度。
【知识技能】
1．了解智能信息处理工具的工作过程。
2．感受智能信息处理工具的实际应用价值。
四、教学重点与难点
【教学重点】
信息智能处理的应用价值。
【教学难点】
信息智能处理的工作流程。
五、教学方法
创设情境法，实践探究法，小组讨论法等。
六、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新课